培训主题，培训主题选择？

投稿用户 • 2023年11月1日 pm2:50 • 学科资料大全 • 阅读 100

浏览百度或今日头条时，我们常常会被各种吸引人的标题所吸引，不禁想要点击进去了解更多。作为一名企业培训师，你是否也曾为自己的课程设计过一个引人注目的标题，让人们一看到就立刻产生了深入学习内容的渴望呢？

一个好的课程标题应具备以下要求。首先，标题要能够准确概括课程内容，避免夸大其词或与实际内容不符。其次，课程主题应明确指出目标受众，让人一目了然地知道该课程适合哪些人参加。例如，标题为《针对初学者的编程入门课程》就能让初学者明确自己是否适合报名参加。再次，课程主题应包含关键词，让人能够大致了解课程内容。例如，标题为《市场营销策略与实战》就能让人知道该课程将涉及市场营销的策略和实际操作。最后，课程标题要简洁明了，避免过于冗长或晦涩难懂，让人一目了然地知道该课程的主要内容和目标。

图片来源于【企培学堂】，这是一个专注于企业培训的学习平台。在这里，企业可以找到各种培训课程和资源，帮助员工提升技能和知识。企培学堂致力于为企业提供高质量的培训内容，帮助他们在竞争激烈的市场中保持竞争力。无论是新员工培训、领导力发展还是团队合作，企培学堂都能提供全面的解决方案。通过学习平台上的在线课程、研讨会和工作坊，员工可以灵活地学习和提升自己的技能。企培学堂还与各行业的专家合作，为企业提供定制化的培训方案，帮助他们解决实际问题和挑战。无论是大型企业还是中小型企业，企培学堂都能为他们提供适合的培训解决方案，帮助他们实现业务目标并取得成功。

在实际授课中，有时会遇到这样的情况：行业人员一看就知道讲给谁听的。对于这种情况，是否需要明确写出对象呢？答案是完全可以不写。因为标题并不是行文规范的一部分，只要能让观看者正确理解即可。对于其他非行业人员来说，即使他们不理解也没有关系，因为他们本来就不是这个课程的目标受众。

在授课过程中还有一种情况，我对现在的标题不太满意，但我不知道该如何改进？根据我们团队多年的实践总结，我发现有四种方式可以优化一个标题，即：将陈述句改为疑问句；提炼出数字化的标识；突出对方能获得的价值；采用主副标题相结合的方式。下面是我结合以往的实际经验举例说明：

1、陈述句变疑问句

陈述句通常只是简单陈述事实，虽然能够清楚地表达，但缺乏吸引力，无法迅速吸引听众的注意，并引发思考。例如：

客户讨价还价的应对策略
客户不愿意办理手机银行的处理
大堂经理化解客户不满
识别客户隐性负债
移动基站辐射

这些标题是否典型的陈述性标题？如果转变为疑问句，感受会有所不同吗？

图片来源于【企业培训学堂】。

每当我进行授课时，我总是会向大家征求意见，以确定哪种表达方式更具吸引力。而每次得到的答案都是第二种表达方式更好，原因是它能够引发受众的思考，并且激发了他们对特定问题的强烈好奇心。

请花一些时间思考一下，你的课程标题，是否可以通过这种方式进行优化。

2、提炼数字化的标识

数字化可以使课程内容更加结构化、架构清晰、层次分明，让人一目了然。例如下列标题，前后对比你会发现，前面的疑问句能够引起兴趣和好奇，但看不出讲了什么内容。后面数字化的标题让人一看，就能明确知道讲了什么内容，也能大概知道讲了几个部分。

原标题：如何提高写作能力？
新标题：三招提高写作能力，只需四步五分钟！

图片来源于【企业培训学堂】。

3、让对方看到价值

图片来源于【企业培训学堂】

从上述课程标题可以明显看出，通过学习这些课程，可以迅速掌握各种实用技能，如：精准增加粉丝数量、辨识电信诈骗、制作吸引人的POP海报、预防颈椎病、使用游标卡尺等等。这些课程主题非常有价值，能够帮助学习者在各个领域获得实际的技能提升。

请考虑一下，你的课程标题，是否可以从价值的角度进行改进。

4、主副标题相结合

在过去的教学经验中，我发现一些学员所提出的课程主题非常冗长，有时甚至超过30个字。这种情况下，学员自己都很难记住这些长句子，导致课程效率受到了很大的影响。因为如果记不住，就无法灵活运用，而当需要使用时，又会忘记其中的内容。为了提高课程效果，我建议学员们简化课程主题，使其更加简洁明了。这样不仅有助于学员们更好地理解和记忆课程内容，也能提高他们在实际应用中的灵活性。

这时我通常建议使用主副标题相结合的方式来展示内容。主标题能够吸引读者的注意力，而副标题则能够进一步揭示主题的内容，从而达到更好的效果。举个例子：

图片来源于【企业培训学堂】

请考虑一下，你的课程标题是否可以通过添加一个副标题来进行优化。

最后需要强调的是，以上四种优化方式并不是按照递进关系排列的，也不是越往下越好。选择适合自己内容的展现方式是关键，要能吸引受众并让他们正确理解。

【企培学堂】项目表

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