2022年教师网络研修总结在哪提交，2022年教师网络研修总结视频！

投稿用户 • 2023年1月22日 am3:49 • 学科资料大全 • 阅读 315

12月16日，周五。我校32个班的网课如时进行。学校业务领导照常随机进入班级直播间，全天6个时间点不间断的巡视教师上课情况，作业布置、上交、批改情况，学生观课人数情况等。现总结如下：

1、全体教师已适应了居家上网课的节奏，能自觉按照网课作息时间表规定的作息时间，提前或按时进入工作状态，调整设备，展开学生点名等准备工作。一改往年网课“懒”“散”等情形，不再有学生等待老师的情况，而是老师早早进入直播间，等待学生，到点准时开播，生怕讲不完，时间不够用。

2、90%的学生也自觉的遵守时间表，老师直播一打开，学生纷纷涌入直播间，向老师问好，学习热情就好像在校听见上课铃声响起，马上跑向教室一样。3、教师注重组织学生，最大可能的提高听课率，主要方法有：（1）科任老师把本人一天的课，提前通知给学生，如李静老师就是这样安排的。（2）下午的课，上午就在微信群里通知，第二天上午的课，前一天晚上就通知，如马春兰老师、张君正老师。（3）课前一个小时就通知，如白玉鹏、侯晓东、刘涛、郑恒燕、张晋珠等老师。（4）直播前，让学生或小组长在群里互相通知。（5）统计班级每个学生的听课时长，公布到并班级群里，如白玉鹏老师。（6）课件连麦，提醒学生。多措并多措并举，保证听课人数。

4、讲、练、测相结合，实时掌握学生的学习效果。今天刘涛老师的练习课、杨燕凌、侯晓东老师的考试，蔺小倩等老师的新课，尚立新老师的书法课、班级的班会课，充分展示了网课课型的齐全、老师的认真负责。

5、精心布置课后作业，做到：“少”而“精”，认真批改，及时反馈，做到少批评，多鼓励，增强学生学习的自信心和成就感。

7、存在问题：（1）在个别老师的课存在“以做代讲”“以背代讲”现象，只让学生去写、去背，不讲，不检查掌握情况，重布置，轻落实的浮躁做法。（2）家长反映:有一部分低年级老师不批改作业.对存在的问题，每位同志要加强自查自纠，包段领导要给予高度关注，发现一个，一定要通知到人，整改到人。

............试读结束............

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