课程思政优秀案例（八）-《无线通信基础》：回顾无线通信发展史，立志科技报国，在伟大梦想中成就事业

投稿用户 • 2023年3月29日 pm10:08 • 范文大全 • 阅读 148

课程思政优秀案例（八）|《无线通信基础》：回顾无线通信发展史，立志科技报国，在伟大梦想中成就事业
编者按
为深入贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，进一步改进教学方法，推动案例教学在学校课程思政教学中的应用，加强课程思政经验共享，提升课程思政教学质量，北京交通大学本科生院推出课程思政系列优秀案例。
2022年1月，本科生院已对教育部首批国家级课程思政示范课程、北京市课程思政示范课程案例进行推送宣传。从本期开始，课程思政案例版块将陆续为大家展示北京交通大学校级课程思政示范课程的风采。本期推出的是：2019年学校课程思政示范课程《无线通信基础》（课程负责人：熊磊，教学团队成员：艾渤，姚冬萍，林思雨，陈为，徐少毅，陈霞）课程思政建设案例。
回顾无线通信发展史，立志科技报国，在伟大梦想中成就事业
完成人：熊磊，艾渤，姚冬萍，林思雨，陈为，徐少毅，陈霞
审核人：陶丹

一
课程和案例的基本情况
课程名称：无线通信基础
授课对象：本科生三年级
课程性质：专业核心必修
课程简介：无线通信基础是电子信息类专业的一门专业核心必修课。课程内容涵盖无线通信基本原理、电波传播与无线信道基础理论、无线通信关键技术（包括调制解调、信道编码、均衡、分集、扩频、正交频分复用、多天线技术等）。课程强调基础性，以无线通信基本原理和关键技术为主，又紧密对接学科前沿和产业热点，积极将5G和6G移动通信最新的研究成果引入教学，强调提升学生的创新能力与解决复杂工程问题的能力。
课程组坚决落实立德树人根本任务，以培养德才兼备、能力突出、知行合一的无线通信人才为目标，立足无线通信教学内容，深入挖掘和凝练课程思政案例，实现了课程思政与专业教学的“双融合双促进”。
课程组还积极通过网络平台，扩大课程的辐射范围。分别于2019年和2021年在中国大学MOOC平台上线了课程的中文和英文MOOC课程。截止2022年3月，已有来自40多所高校的约20000名学生选课，选课人数和总体评价均居同类课程前列。
课程所获奖项：
1）2019年学校课程思政示范课程，课程负责人：熊磊，教学团队成员：艾渤，姚冬萍，林思雨，陈为，徐少毅，陈霞
2）2020年入选首批校一流课程
3）2012年和2021年两次获得校教学成果奖
4）课程组三位教师（熊磊，艾渤，林思雨）于2021年入选教育部国家级课程思政教学团队。
案例简介：
本案例处于课程第1章无线通信概论，主要内容包括无线通信技术发展史与无线通信当前发挥的重要作用，特别介绍了我国移动通信产业走过的“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑、5G引领”的发展历程和取得的举世瞩目的辉煌成就。下面分别从知识传授、能力培养、价值塑造三个方面阐述案例和教学目标。
1）知识传授
在本案例中，回顾了从早期的无线电报机到当前的5G移动通信系统，一百多年来无线通信的发展历史。通过案例教学，向学生传授各种无线通信系统的主要特征、承载业务、核心技术、关键性能、国际标准等重要知识，有助于学生了解无线通信取得的巨大发展和在当今社会，特别是近年来的疫情防控中发挥的巨大作用，提升学生的专业认同度和职业自豪感。
2）能力培养
在本案例中，通过分析无线通信技术发展史，培养学生辩证唯物主义的分析能力，引导学生正确认识无线通信技术诞生的现实需求和技术发展背景，能够客观全面地分析各种技术的先进性和带来的新问题，理解技术发展的内在规律和承接关系，把握无线通信发展趋势，提升学生自主创新能力。
3）价值塑造
在本案例中，通过回顾我国移动通信产业走过的“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑、5G引领”的发展历程和取得的辉煌成就，激发学生民族自豪感和历史使命感，增强“四个自信”，鼓励学生秉承光荣传统，积极投身通信产业，立志科技报国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，在伟大梦想中成就个人理想。
图1 我国移动通信产业发展史
二
案例蕴含的思政元素分析
1.思政元素
课程组坚持从课程教学内容中挖掘和凝练思政元素，思政元素接地气，不空谈，做到“言之有物，言之有理”，学生自然而然地接受课程思政理念，做到“如盐入水，润物无声”。
本案例蕴含的思政元素主要包括：
1）介绍我国移动通信产业走过的“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑、5G引领”发展历

............试读结束............

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