第二批学习贯彻2023年主题教育专题民主生活会主持词

投稿用户 • 2024年1月18日 pm7:32 • 范文大全 • 阅读 65

第二批学习贯彻2023年主题教育专题民主生活会主持词
同志们：
　　　　根据中央、省委部署要求和市委统一安排，今天，我们局党组召开第二批学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会，会议主题是，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标，深入学习领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，检视差距问题，进行党性剖析，开展批评和自我批评，提出整改措施。
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　　　　参加今天会议的有，局党组全体成员，各处室主要负责同志列席会议，主题教育第X督导组到会指导。
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　　　　今天的会议共有五项议程，一是通报局党组2022年度民主生活会整改措施落实情况和本次专题民主生活会准备情况。二是X同志代表局党组作对照检查，带头作个人剖析，主动接受批评。三是班子成员逐一进行对照检查、开展批评和自我批评。四是请督导组组长作点评讲话。五是由我作总结讲话。下面会议依次进行。
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　　　　首先，进行会议第一项议程，通报局党组2022年度民主生活会整改措施落实情况和本次专题民主生活会准备情况。
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　　　　局党组2022年度民主生活会整改措施落实情况已经书面复印给大家，请大家认真审阅。党组高度重视这次民主生活会，坚持把功夫下在会前，认真制定会议方案，扎实开展理论学习、谈心谈话、查摆问题、典型案例检视剖析、撰写对照检查材料等准备工作，为高质量召开民主生活会奠定了坚实基础。具体情况如下：
　　　　一是抓实理论学习，打牢思想基础。局党组会前组织开展了党组理论中心组集中学习研讨，专题学习了***总书记在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精神，***总书记关于严肃党内政治生活、树立和践行正确政绩观的重要论述，集中学习了党章、新形势下党内政治生活若干准则、《中国共产X纪律处分条例》和《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》等党内法规。党组成员结合近期个人自学成果及理解谈了自己的学习体会，并进行了深入交流，打牢开好民主生活会的思想基础和理论根基。通过学习交流研讨，反复拷问碰撞思想，不断预热升温，使大家的灵魂深受触动，打消了思想顾虑，提升了精神境界，捅破了最后一层“窗户纸”，跨过了开好民主生活会的最后一道坎，增强了大家查深挖细、批评与自我批评的勇气和信心。
　　　　二是广泛征求意见，全面查找问题。通过下发征求意见表广纳谏言，重点围绕6个方面内容征求干部职工、服务对象的意见建议，班子成员基层群众，以问卷调查的形式围绕民主生活会主题和群众关注的热点难点问题，诚恳听取意见建议，掌握第一手资料，为剖析查摆奠定了坚实的基础，推动工作“有的放矢”。主要领导与班子成员、班子成员互相之间开展谈心谈话，谈自身差距、谈对方不足，推心置腹、诚恳谈心；班子成员与党支部党员代表也深入谈心谈话，谈收获体会，谈守初心、担使命方面的差距不足，沟通思想，相互帮助，肯定成绩、指出问题、提出希望、制定整改措施，通过同志间相互提醒的方式，查摆梳理自身存在的问题和不足，共同提高班子履职能力水平，进一步增强班子凝聚力和进取心。谈心谈话过程中，各委员认真记录，形成批评意见清单，为开展批评与自我批评做好准备。
　　　　三是认真对照检查，找实问题根源。先后召开X次常委会，集体查摆班子问题，会诊个人问题，聚焦班子的问题X条，个人的问题X条，为大家对照检查见对人见对事见对思想，做到人、事与思想的三者统一奠定了基础。经过反复修改，班子和班子成员个人的对照检查材料都做到了“三个摆进去”，找准找实规定6个方面具体表现，做到了见人见事见思想。班子成员坚持亲自起草对照检查材料，系统梳理问题，找准思想根源，有针对性地提出改进措施，运用好批评和自我批评这个武器，确保真正达到“红脸出汗、排毒醒脑”的效果。
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　　　　下面进行第二项议程，请X同志代表局党组作对照检查，带头作个人剖析，主动接受批评。
　　　　（发言毕）
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　　　　下面请班子成员对X同志提出批评意见，发言顺序为X、XX、XXX….
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　　　　下面，进行会议第三项议程，请班子成员逐一进行对照检查、开展批评和自我批评。
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　　　　首先，请X同志作对照检查发言，其他同志对其提出批评意见。
　　　　（发言毕）
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　　　　下面，请请X同志作对照检查发言，其他同志对其提出批评意见。
　　　　……
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　　　　下面，进行会议第三项议程，请督导组组长作点评讲话。
　　　　（点评毕）
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　　　　下面，进行会议第五项议程，由我作总结讲话。
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第二批主题教育开展以来，市政府党组按照“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，聚焦主题主线，坚持科学谋划、示范带动，结合实际、分类指导，突出特色、精准发力，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制，聚焦主题主线、把握重点关

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