李白的行路难，行路难的诗意？

李白诗《行路难》鉴赏

一、原诗呈现（标注了朗读节奏）

夜幕降临，星光闪烁，大地沉寂，寂静无声。
微风轻拂，树叶沙沙作响，寒意袭来，心中生凉。
远处传来狗吠声，寂寞的夜晚，似乎有些不安。
我独自徘徊，思绪纷乱，无法入眠。

二、重新创作

夜幕降临，星光闪烁，大地静谧，寂静无声。
微风轻拂，树叶沙沙作响，凉意袭来，心中生凉。
远处传来狗吠声，夜晚的宁静，似乎有些不安。
我独自徘徊，思绪纷乱，难以入眠。

黄昏时分，一杯清酒摆在金樽之中，价值千金。盘中珍馐美味，价值万钱。然而，我停下了饮酒的动作，放下了筷子，无法再继续享用美食。我拔出剑四处环顾，心中充满茫然之感。

欲渡黄河/冰塞川， 将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上， 忽复乘舟/梦日边。

旅途艰辛，旅途艰辛，道路众多，如今何处安身？长风破浪，终将有时，勇往直前，扬起云帆，航向浩瀚的大海。

二、文常填空

1. 李白，字太白，号青莲居士，是唐代著名的浪漫主义诗人，被誉为伟大的诗人之一。他与杜甫并称为“李杜”，是唐代文学史上的两位巨擘。

2. 李白的作品《行路难》是一首乐府古题，多以咏叹世路艰难和贫困孤苦的境遇为主题。这首诗表达了作者在人生旅途中所面临的困难和挑战，揭示了人们在艰难环境下的坚韧和勇气。

三、【写作背景】唐天宝元年，李白奉诏入京，担任翰林供奉，却未得到唐玄宗的重用，还受到权臣的诽谤排挤，两年后被“赐金放还”，实际上是被迫离开了长安。李白被迫离开京城，朋友们纷纷前来为他送行，面对无望的官职，他深感仕途的艰辛，心中充满了愤慨，于是写下了这首《行路难》。

四、总结中心：这首诗表达了诗人对自己才华被埋没的不满，但在悲愤之中仍然保持着豪迈的气息，尽管遭遇挫折，但仍怀抱着希望。诗人的情感起伏很大，但整体上积极乐观的基调展现了他自信、积极向上的精神。

五、中考链接

1.理解默写

(1)《行路难》(其一)中通过美味佳肴难以下咽，衬出自己内心的悲苦的句子是：停杯投箸不能食、拔剑四顾心茫然。

(2)在《行路难》(其一)中，作者以美食难以下咽来突显内心的悲苦，表达了停杯投箸不能食、拔剑四顾心茫然的情感。

（2）《行路难》(其一)中，以形象化的语言，描绘了仕途艰难，表达了无端的惆怅和无所适从的迷惘。其中，一句特别突出的句子是：__欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山__。

重新创作：
（2）《行路难》(其一)中，通过生动的比喻，描绘了在仕途上面临的艰难困境，表达了无法找到出路的迷茫和无奈。其中，一句特别鲜明的句子是：__想要渡过黄河，却发现冰塞住了河道；想要攀登太行山，却发现山顶被厚厚的积雪覆盖__。

(3)李白在《行路难》(其一)的“_闲来垂钓碧溪上 , 忽复乘舟梦日边_”两句中，以两位历史名人自比，含蓄地表达了自己渴望遇到贤君明主，成就大业的志向。

重新创作：

(3)李白在《行路难》(其一)的“_闲来垂钓碧溪上 , 忽复乘舟梦日边_”两句中，通过自比两位历史名人，委婉地表达了他渴望遇到有智慧和能力的领导者，实现自己的抱负和追求的愿望。

(4)《行路难》(其一)中，用典故来表达自己在失意时仍怀着理想和希望的句子是：__闲来垂钓碧溪上，忽然又梦见乘舟到日边。

(5)《行路难》(其一)中“__漫漫长路终有尽头　 勇往直前闯荡天涯_”表现了诗人对抱负终能实现的坚定信念。

(6)人生就像一场漫长的旅行，充满了困难和挫折。然而，我们可以从李白的《行路难》(其一)中汲取力量，激励自己勇往直前：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这句诗意味着，尽管面临着艰难险阻，但只要我们勇敢地面对挑战，迎接风雨，我们就能够克服困难，驶向成功的彼岸。这句诗鼓励我们不要畏惧困难，而是要坚定信心，勇敢地追求自己的梦想。无论前方有多少风浪，我们都要坚持不懈地前行，相信自己的能力和潜力，勇敢地闯荡人生的海洋。

赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”这句诗出自唐代诗人杜甫的《登高》。这句诗描绘了诗人在登高时的心境。

诗中的“停杯投箸不能食”表达了诗人在登高时的心情激动，以至于连饭菜都无法入口。这种情感的表达方式非常生动，使读者能够感受到诗人内心的激动和兴奋。

而“拔剑四顾心茫然”则描绘了诗人登高后的心境变化。诗人站在高处，四处环顾，却发现自己的心境变得茫然无措。这种心境的转变，使诗人感到迷茫和困惑，也反映了他对人生的思考和追问。

整首诗通过描绘诗人在登高时的心境变化，表达了诗人对人生的思考和追问。诗人的内心起伏和情感变化，使读者能够感受到他对人生的矛盾和困惑，也引发了读者对自己人生意义的思考。这种表达方式深入人心，使诗人的思想和情感得以传达和共鸣。

“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地反映了诗人感情的变化，与上文形成强烈的反差，衬托出诗人内心的痛苦。

欣赏“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”这句诗句，我们可以感受到作者对自然景观的深深敬畏和对挑战的勇气。诗句中的黄河冰塞川和太行雪满山，形容了冰封的黄河和被雪覆盖的太行山，给人一种寒冷和艰难的感觉。

这句诗句也可以引发我们对人生的思考。黄河冰塞川象征着困难和阻碍，而太行雪满山则代表着艰险和挑战。作者欲渡黄河、登太行，表达了他对于克服困难、迎接挑战的决心和勇气。这句诗句鼓励我们在面对困难和挑战时，要坚定信心，勇往直前，不畏艰险。

总之，这句诗句通过描绘自然景观，表达了作者对于困难和挑战的勇气和决心，同时也启发了我们在人生道路上的思考和行动。

借用象征手法，以“欲渡黄河”和“将登太行”来象征对理想的追求，同时以“冰塞川”和“雪满山”来象征人生道路上的困难和险阻。这种形象化的描写生动地展现了仕途的艰辛，表达了怀才不遇的失落和困惑。

在追求理想的道路上，就像欲渡黄河一样，黄河水势汹涌，宛如一道巨大的障碍，需要勇气和决心去克服。而将登太行则象征着攀登高山的艰辛，太行山峻峭险峻，需要付出巨大的努力和毅力。

然而，人生道路上的困难和险阻更像是冰塞川和雪满山。冰塞川阻碍了前进的道路，使人感到束手无策，而雪满山则给人带来了无尽的寒冷和艰苦。这些困难和险阻让人感到沮丧和迷茫，怀才不遇的惆怅也随之而来。

通过这种象征的描写，我们可以深刻地感受到仕途的艰辛和人生道路上的困难。同时，也表达了对于追求理想而遭遇挫折的无奈和困惑。

这两句诗使用了对比的写作手法。诗人在第一句中以垂钓碧溪上的闲适景象为背景，表现出一种宁静、悠闲的心境；而在第二句中，诗人却突然出现了乘舟梦日边的情节，给人一种意犹未尽、向往未来的感觉。这种对比的写作手法，既展示了诗人对现实生活的满足与享受，又表达了他对未来的向往和追求。

诗人心怀壮志，期望有朝一日能够得到明主的赏识，施展自己的才能抱负。就像古代的吕尚和伊尹一样，他们都是有才华的人，但却被当时的君主所忽视。吕尚是春秋时期的一位贤臣，他有着卓越的才能和智慧，但却被君主所忽视，最终导致国家的衰败。伊尹是商朝的一位贤臣，他也是有着卓越才能的人，但同样被当时的君主所忽视。诗人希望自己不会像吕尚和伊尹一样被埋没，而是能够得到明主的赏识，施展自己的才能，为国家和人民做出贡献。他怀揣着强烈的愿望，期待有朝一日能够实现自己的抱负。

赏析“行路难，行路难，多歧路，今安在？”一句

这句诗句出自唐代诗人李白的《行路难》。这句诗以简洁而有力的语言表达了行路的艰难和迷茫之感。

诗句中的“行路难”反复出现，形成了鲜明的对比和强烈的反问。行路难，意味着前方的路途充满了艰险和困难，给人一种无法逾越的感觉。而“多歧路”更是强调了前方的道路错综复杂，让人难以抉择和把握。

最后一句“今安在？”更是表达了诗人内心的迷茫和无助。诗人不知道自己现在身处何方，也不知道该如何前行。这种迷茫和无助的情绪在行路的过程中常常会出现，让人感到困惑和沮丧。

整首诗以简洁明了的语言，表达了行路的艰难和迷茫，展现了诗人内心的挣扎和无奈。这句诗句通过反复的重复和强烈的反问，让人深刻地感受到了行路的困难和无助，引发了人们对人生道路的思考和反思。

通过反复的修辞方法，诗人将前路的艰辛展现得淋漓尽致，同时也表达了他内心的迷惘、焦灼与苦闷。

他踏上前路，仿佛迷失在茫茫的大海中，无法找到方向。他的脚步沉重而艰难，每一步都似乎要消耗他全部的力量。他时而陷入迷惘，不知道该往哪个方向前进，仿佛被困在一个迷宫中，找不到出口。他的内心充满了焦虑和不安，仿佛被一团乌云笼罩着，无法看到一丝阳光。

他试图寻找答案，但却发现一切都变得模糊不清。他的思绪纷乱，像一团乱麻，无法理清头绪。他感到自己仿佛被困在一个黑暗的洞穴中，无法找到出路。他的内心充满了迷茫和困惑，仿佛迷失在一个没有尽头的迷宫中。

他努力挣扎着，试图摆脱这种困境。他的眼神充满了坚定和决心，他下定决心要找到前进的道路。他的内心充满了坚毅和勇气，仿佛一颗不屈不挠的种子，即使在严寒的冬天也能顽强地生长。

尽管前路艰辛，诗人却没有放弃。他用反复的修辞方法，将自己内心的迷惘、焦灼与苦闷表达得淋漓尽致。他的诗歌充满了力量和希望，给人以勇气和鼓舞。他相信，只要坚持不懈，就一定能找到前进的道路，走向光明的未来。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是一句广为流传的佳句，人们通常会在面对困难和挑战时引用它。这句话传达了一个积极的信息，即只要我们勇敢地面对困难，坚持不懈地努力，就能够克服困难，实现自己的目标。无论是在个人生活中还是在事业发展中，我们都会遇到各种各样的困难和挑战，而这句话提醒我们要坚持不懈地努力，相信自己的能力，勇往直前。无论前方的道路多么崎岖，只要我们保持积极的心态，迎难而上，就一定能够成功地克服困难，实现自己的目标。因此，人们在面对困难和挑战时会引用这句话，以激励自己坚持不懈地追求梦想。

人们通常在面临逆境时，会引用这句话来安慰和鼓励自己。

这两句诗的力量在于它们能够激励我们，无论是自己还是他人。它们传递了乐观自信、积极进取的态度，鼓励我们克服困难，摆脱困境。

亲爱的朋友们，大家好！我是刘老师，很高兴向大家宣布我即将开始的“古诗词鉴赏”专栏。在接下来的一段时间里，我将陆续发布一系列文章，来鉴赏中考考纲规定的40首古诗词，并为学生们提供学习指导。每篇文章都会针对中考要求，精准指导大家的学习。

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............试读结束............

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