在纪律教育学习月活动动员大会上的讲话

投稿用户 • 2023年10月17日 am12:38 • 范文大全 • 阅读 92

在纪律教育学习月活动动员大会上的讲话
　　　　同志们：
　　　　今天我们在这里召开纪律教育学习月活动动员大会。目的是动员全体党员干部深入学习贯彻***总书记在二十届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，全面贯彻落实中央、省、市、区纪委全会精神，把全面从严治党作为党的长期战略、永恒课题，扎实有效开展纪律教育学习月活动，充分发挥全面从严治党引领保障作用，坚定不移推进反腐败斗争，实现不敢腐、不能腐、不想腐一体推进战略目标，着力营造风清气正的干事创业环境，助推XX高质量发展。刚才，XX同志就街道纪律教育学习月活动有关工作作了全面部署，会后大家要认真学习领会，坚决贯彻落实。下面，我围绕纪律教育学习月活动再强调三点意见。
　　　　一、深化认识，提高站位，增强教育学习的源动力
　　　　开展每年一次的纪律教育学习月活动是广东在党风廉政建设上的一项创举，是推进党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要举措。历年来，街道党工委按照上级工作部署，坚持把开展纪律教育学习月活动列为党工委每年工作的重点之一，常抓常新、坚持不懈。实践证明，开展纪律教育学习月活动对于加强党风廉政建设和反腐败斗争，对于扎实推进廉政文化建设，对于促进XX经济社会和谐稳定健康发展有着重要意义。我们一定要充分认识开展纪律教育学习月活动的重要性、必要性，进一步增强抓好纪律教育学习月活动的思想自觉和行动自觉。
　　　　（一）要充分认识到开展纪律教育学习月活动，是加强党的纪律建设和作风建设的有效途径。近年来，街道通过加强纪律教育，不断增强党员干部的X纪政纪观念和法律法规意识，提高了拒腐防变能力。当前，全体党员干部职工的作风建设总体是好的，较好地执行廉洁从政各项规定，营造了干净干事的良好氛围。但我们也要看到，少数党员干部的作风仍存在突出问题，主要体现在四个方面：一是宗旨观念不强。一些工作人员工作方式简单，缺少深入社区调研，不愿做、不想做、不会做群众思想工作。二是担当意识不强。有的干部怕担责、怕负责、怕追责；有的凡事先考虑自身利益、考虑本部门利益，不从大局出发，遇到问题睁一只眼闭一只眼，甚至互相推诿，贯彻上级和街道的决策部署不坚决、推动工作不给力。三是干事本领不强。有些党员干部不认真钻研业务，习惯用老路子、旧办法解决问题。个别干部在推动中心工作过程中，“好点子”不多，遇到难题久攻不下甚至打“退堂鼓”；有的党员干部患上严重的“拖延症”，工作上凑合、节奏上缓慢，干工作磨磨蹭蹭、不催不干；个别驻村干部只做“通讯员”“传声筒”，把“上情下达”当成工作的全部。四是纪律意识不强。个别党员干部纪律涣散、规矩意识不强，如机关、村居个别干部未能遵守上下班及值班值守等制度。这些问题一定程度上损害了党的形象，制约了便民利民为群众办实事的推进，影响了各项工作的落实和高质量发展目标的实现。开展纪律教育学习月活动，对于解决广大党员干部在思想、组织、作风、工作和廉洁自律等方面存在的突出问题，增强广大党员干部党章党规X纪意识，严肃党内政治生活，全面从严治党，净化政治生态，都能起到很好的推动和促进作用。
　　　　（二）要充分认识到开展纪律教育学习月活动，是反腐倡廉工作服务第一要务的内在要求。加强纪律建设，是加强党的建设的一项重要内容，是推动事业发展的重要保障。近年，街道社会各项事业全面进步，经济持续稳步协调发展，人民生活水平不断提高，这与我们近年来大力开展的反腐倡廉教育，营造干净干事的氛围是分不开的。市委七届六次全会各项战略目标、部署要求能否顺利完成，关键的一条就是能否抓好广大党员干部的纪律教育，进一步提高党员干部立党为公、执政为民，求真务实、干净干事、拒腐防变、抵御风险的自觉性和干事创业、攻坚克难的能力，使广大党员干部树立事业高于一切、发展重于一切的责任意识，以坚定的信念、过硬的作风和严明的纪律狠抓各项工作落实，使反腐倡廉工作贯穿于XX经济社会发展的全过程，为XX经济社会发展保驾护航。
　　　　二、围绕主题，真抓实干，增强教育学习的执行力
　　　　开展纪律教育学习月活动，各级党组织要坚持效果导向，既要做好“规定动作”，又要创新“自选动作”；既要抓住重点，又要强化宣传，力求教育学习活动更具感染力、吸引力、影响力。
（一）突出重点。教育学习虽是老生常谈的话题，但它是预防和预防腐败的重要手段。对此，各级党组织要突出重点，分类施教，有的放矢。一要突出重点内容。要重点学习中央、省、市、区领导同志在各级纪委全会上的重要讲话和工作报告精神，统一街道党员干部思想，增强主动参与的政治意识；要组织党员干部认真学习党章、纪律处分条例、党员权利保障条例、党支部落实全面从严治党主体责任规定、组织处理规定（试行）、关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见等党内法规制度，不断提高廉洁从政的能力。二要突出重点对象。教育对象是全体党员、干部及所有行使公权

............试读结束............

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