第二批主题教育工作措施安排范文
一、学习先行奠定思想基础
县级层面:按照x县学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育学习工作安排,县处级领导干部要通过理论学习中心组、干部大讲堂、读书班等方式,学习党的二十大精神、党章、***新时代中国特色社会主义思想专题摘编及其他重要学习内容,做到先学一步、学深一层。
党委(党组)层面:领导班子成员按照安排要求,认真落实“第一议题”制度,通过理论学习中心组、干部大讲堂、读书班等方式组织党员干部读原著学原文悟原理。
党支部层面:将学习安排融入日常教育学习,依托“三会一课”、主题党日等,通过宣讲阐释、交流研讨等方式组织党员学习,嘎查村社区党组织要做好党的创新理论大众化阐释,提前谋划组织开展群众大讲堂、文艺思政课等活动,用群众喜闻乐见方式向各族群众讲清“五个事实和道理”,教育引导各族群众感念党恩,知恩奋进。
普通党员干部:坚持集中学习与个人自学相结合,通过实体书籍、“学习强国***PP”自主学、打卡学、小组监督学、研讨学等多种形式,系统全面学习党的创新理论,示范带动主题教育预热升温。
二、调研先行全面掌握情况
县级层面:县处级领导干部要紧扣党中央12个方面调研内容,聚焦***总书记交给内蒙古的五大任务和全方位建设“模范自治区”两件大事,结合分管领域重点工作,统筹全局,有针对性地研究确定好调研方向,谋划好拟调研问题,建立好问题台账,科学制定调研计划安排,针对相关领域或工作中最突出的难点问题进行专项调研。要统筹确定调研时间、地点,防止扎堆调研、作秀式调研,提前深入问题多、群众意见集中、工作打不开局面的地区和单位开展集中摸排,切实把情况摸透,把问题找准,待主题教育开展后,全面深入开展调查研究,在调查研究中加深对党的创新理论的理解,增强解决问题的本领能力。
党委(党组)层面:领导班子成员要紧扣党中央12个方面调研内容,聚焦***总书记交给内蒙古的五大任务和全方位建设“模范自治区”两件大事,以及结合分管领域重点工作,根据本部门本单位实际情况,研究确定好调研方向,谋划好拟调研问题,建立好问题台账,科学制定调研计划安排,提前深入问题多、群众意见集中、工作打不开局面的地区和单位开展集中摸排,切实把情况摸透,把问题找准。待主题教育开展后,全面深入开展调查研究,根据具体问题产生原因,提出具体解决办法工作思路,破解工作推进难题,总结形成好经验好做法。
党支部层面:深入走访群众,利用主题党日,组织党员、干部采取走访调研等多种方式,广泛听取群众意见,真心帮助群众解决实际困难,扎实推动各项工作部署落地生效。
普通党员干部:发挥党员先锋模范作用,密切联系群众,了解群众急难愁盼问题,收集群众对于各项工作开展的意见建议,向上反馈,提供给上级领导做决策部署,向下落实到具体工作中,激发群众参与各项工作开展的热情。
三、实践先行解决实际困难
县级层面:县处级领导干部要与调查研究相结合,梳理分管领域在贯彻新发展理念、构建新发展格局、
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