来到11月份,学期已过半,有少部分学校已经举行了期中练习或测验,大部分学校即将举行,就在近期一周的时间。
遇到考试,做家长的你焦虑了吗?
看着孩子还在磨蹭,想着还有知识点还没复习,家长心里的火种被“点燃”了。
临到考试,是临阵磨枪,还是临时抱佛脚?你家小孩是哪一种状态?
一二年级,分数普遍95分以上;三四年级分水岭,分数开始分化;五六年级,继续分化,好的更好,差的更差。
来到小学高年级阶段,你能切身体会到,孩子的学习已经开始向初中靠近,学习内容、强度与中年级完全不一样了。
有没有这样的感受?刚适应了一个学习阶段,紧接着新的一学期来了,新的一关难度又提升了,开启新一轮打怪之旅。
眼前的期中考试怎么应对?
你家孩子有没有一到考试季,就出现记忆混乱、错字纷纷登场、频现计算错误?平时学习的内容,一到复习就乱成一团麻?
期中阶段,有效的复习方法有哪些?
1. 翻看平时的练习册,看看出错点集中在哪里。如果平时就注重错误分析,这里就比较轻松了。一边逐页翻看练习册,一边让小孩回答错因。半学期的量,根据情况,分个2、3天分析完。优势科目,平时做得好的,比如数学,错误率低,能很快就翻看过去;弱势科目,尤其语文,基础字词,能很快过一遍,但像阅读理解、作文复习,没有那么快,而且这两项都是长期功夫,考前只是将平时做的,进行技巧归纳。
2. 查漏补缺。半个学期过去,即使是当时学得好的单元,不管是哪门课,都会出现记忆遗忘的现象。数学,重点看每一单元知识点,公式,性质,所有都过一遍,小学阶段,这些知识点,老师平时都会归纳好,按照单元逐一过一遍;语文,有背诵的文章、古诗,也要考前全过一遍,当时记得再熟,有可能也会遗忘一些,重点字词,书空一遍,提高效率;英语,重点知识点,语法点,快速过一遍,结合第1条里面的错题,复习时再次遇到,重点再复习一次。
3. 动手实操,实测有效。笔者家里的孩子,脑子比手快,问什么都知道,做起来手就不听指挥了。英语上尤其如此,知识点、语法,说起来清清楚楚、明明白白。为了搞清楚为何做起来会犯糊涂,就和孩子讲,一起来比比看,看谁卷子做得好。孩子欣然同意,家长就一边做一边观察,看看孩子是怎么做题的。原来做题看题太快,看了前面一个词,就自动脑补后面的内容,也不管后面的内容是不是脑补的那样,所以易错;再有就是没有良好的做题习惯,圈划关键词,是很好的做题方法,错题回看,每每发现是有词语漏看了。
与孩子同步做同一套题,当场纠正错误,效果来得直接。笔者还试过与孩子一起做完一大道,互对答案,孩子兴趣度很高,而且对降低错误率很有帮助。
这种方法,很适合考前这么做,效果明显。
在英语上尝试成功后,笔者将这套方法也迁移到语文、数学上,也有不错的效果,效果最佳的是英语。主要是因为英语知识点少、简单,短时突击,效果明显。
要在学习上保持长足的进步,还是功在平时,台上一秒钟,台下十年功。
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