关于2023年XX镇未成年人思想道德建设工作实施方案

关于2023年XX镇未成年人思想道德
建设工作实施方案
为进一步加强和改进我镇未成年人思想道德建设工作，根据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的测评内容，现结合我镇实际，制定如下实施方案。
一、工作目标
以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的XX大精神，贯彻落实全国、全省宣传部长会议和全国、全省文明办主任会议精神，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，紧紧围绕立德树人的根本任务，积极构建学校家庭社会协同育人体系，持续深化文明校园创建，不断优化未成年人成长环境，积极营造健康向上的良好社会文化氛围，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作内容
（一）健全未成年人思想道德建设工作长效机制
1．调整XX镇未成年人思想道德建设工作领导小组成员和完善未成年人思想道德建设评估机制和问题反应处理机制，召开镇党政联席会听取未成年人思想道德建设工作专题汇报。开展全镇未成年人思想道德建设工作督促检查整改，确保未成年人思想道德建设各项工作有效推进。
2．制定印发《2023年XX镇未成年人思想道德建设工作实施方案》和《XX镇2023年全国未成年人思想道德建设工作测评任务分解一览表》，明确各单位工作任务和职责。
3．进一步强化教育、民政、文旅体、团委、妇联、科协、残联、关工委等部门有常态化工作品牌或经验，更好地推进我镇未成年人思想道德建设各项工作有序开展，全面提升全镇未成年人思想道德建设工作水平。
牵头单位：党群综合服务中心
责任单位：公共服务办公室、各中小学、党建工作办公室、各办事处（社区）
（二）深入开展未成年人思想道德教育实践活动
1．深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。结合重大节日、传统节日，网上与网下相结合，围绕主题开展形式多样的学习教育实践活动，重点组织开展好以下活动。一是深入开展学习宣传贯彻党的XX大精神主题教育实践活动，引导青少年学生听党话、感党恩、跟党走。二是“新时代好少年”学习宣传活动。做好推选发布宣传工作，举办现场发布会，全镇中小学校参与率达到100％。三是“传承红色基因”系列教育活动。清明节前后，开展“清明祭英烈”活动。“七一”前后，开展“童心向党”教育实践活动，组织开展“我向党旗敬个礼”“党的光辉照我心”“党的故事我来讲”等活动。“十一”前后，开展“我和我的祖国”“向国旗敬礼”、观看红色影片、参观爱国主义教育基地等活动，增强未成年人国家观念和爱国情感。四是中华优秀传统文化传承活动。开展“我们的节日”“少年传承中华传统美德”等活动，推动未成年人了解中华民族优秀文化传统，增强文化自觉、坚定文化自信。五是学雷锋志愿服务活动。组织未成年人参与学校、社区和公共文化设施以及参与新时代文明实践中心建设等各类志愿服务活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。六是“中国梦·劳动美”社会实践活动。开展形式多样的劳动实践活动，教育引导广大未成年人树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。七是“阳光成长”心理健康教育活动。开展未成年人心理健康辅导和心理素质训练活动，塑造未成年人坚忍不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。
牵头单位：公共服务办公室
责任单位：党群综合服务中心、各中小学、党建工作办公室、各办事处（社区）
2．深化社会主义核心价值观宣传教育活动。推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，把社会主义核心价值观融入学校教育全过程，突出爱国、诚信、友善、孝敬教育，切实做到全员育人、全方位育人。一是中小学校加强中华优秀传统文化教育，持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动，将诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。二是中小学校落实道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动有成效，强化少先队员政治引领，普及落实全国性队报队刊的教育引导作用，强化对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造。三是中小学校开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，让红色基因、革命薪火代代传承。四是创新开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，寓思想道德教育于实践之中，有特色、效果好。五是做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，引导学生合理使用网络，防止网络沉迷和伤害，提升网络素养。六是加强家校联系，中小学校建立家长委员会，开展家庭教育培训和指导服务。七是中小学校、幼儿园加强校园安全管理，建立健全安全管理机制，有具体方案、有实际效果。
牵头单位：公共服务办公室
责任单位：党群综合服务中心、各中小学、党建工作办公室
（三）深入开展爱国卫生运动
全镇中小学校深入开展爱国卫生运动，加强健康教育和生命教育，引导未成年人养成文明行为习惯和生活方式

............试读结束............

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