9月30日下午最后一节课,我对学生进行国庆假期前的安全教育,同时布置一点数学假期作业,其中一项是数学日记《五年级我最喜欢的一节数学课》。今天开学我检查作业,从中挑出部分优秀作业;从我的微信公众号中编辑发出,借以激励大家更加努力学习。
G、王雅欣
五年级我最喜欢的一节数学课就是《除得尽吗》。数学老师讲课很有意思,这节数学课让我记忆深刻。
老师进门后站在讲台上问我们:“同学们,你们知道‘除得尽吗’是什么意思?”有的同学已经提前预习过了,就举起了手;而没有预习的同学,则赶紧翻开书看着。
老师一眼就看见那位把手高高举起的同学,于是让他起来回答,那位同学不紧不慢地说:“一个小数中,小数部分有一个或多个数字重复出现,这个小数就叫循环小数。”老师说:”他说得非常好!”并让我们为他鼓掌。
同老师开始讲课了。一个循环小教的写法,比如0.333…就可以在3的后面点上三个圆点,也可以在第一个3的头上点个图点,这个数就读作零点三、三循环。老师又问我们:“同学们,你们知道3.2727…该怎么简写吗?”这时侯,一位同学站起说:“就在27的上面个点一个圆点。”老师又让我们给他鼓掌。
这时候,“叮铃铃”,下课铃响了,老师让我们下课了。这节课,我学会了“陈得尽吗”,感觉印象十分深刻。
H、赵逸彤
五年级我最喜欢的一节数学课就是《打扫卫生》那节课了。因为那节课老师仅用讲事件的方式来讲解所学的内容。
首先,老师在黑板上写出了道算式:18÷24=,让我们先试着算一下。算到一半,就有同学问:“老师,小数点在哪儿?”老师也只是笑了笑,并没有回答他的问题,而是等其他同学算完了再去讲那道题。
老师问:“同学们,18有24大吗?”“没有。”同学们争着回答。所以要商0。随后又问:“0后面可以直接商1~9的数字吗?”“不能,除非添上小数点。”老师又说:“你们再试一试,说不定能算出来呢。如果算不出来,我就换一种方法再讲。”
我们按照老师说的方法又来一遍。咦,为什么又没算出来呢?
我又有些疑惑了。可是等同学们再次算完时,有些同学也有了新疑惑。老师看我们鸦雀无声,就知道我们又不会了,所以就换了一种方法讲。
老师说:“当你们除到小数点后第一位时,是不是看到12不够24除啦?”有的同学说:“是。”“那就添0继续除啊!”没有添0的同学都笑了,最后都会了。
好,下课!这堂课就圆满地结束了。这节课,不仅是我五年级最喜欢的一堂数学课,也是我印象最深的一堂数学课。
2022.10.10
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