在纪念“五一”“五四”大会上的讲话

投稿用户 • 2023年5月16日 am7:43 • 范文大全 • 阅读 151

纪念“五一”“五四”大会上的讲话
　　　　同志们：
　　　　今天，我们在这里隆重举办以“逐梦新** 奋进新时代”为主题的纪念“五一”“五四”活动，主要目的就是大力弘扬劳模精神、传承五四精神，进一步动员全县上下为加快建设**三产融合示范县和深度参与川渝合作示范区、打造**南向东出战略支点贡献力量。从刚才的青年拉歌活动中，我感受到了新时代**青年的热情洋溢与激情澎湃，我对此倍感欣慰，同时也对大家在高质量超常规发展新征程上的新作为充满了期望。接下来，我们还将为“最美劳动者”“**好青年”“工人先锋号”以及“青年扶贫之星”进行颁奖，在此，我首先代表县委、县政府向受到表扬的“最美劳动者”“**好青年”“工人先锋号”以及“青年扶贫之星”表示热烈的祝贺！向在座各位并通过你们向奋战在全县各个领域、各条战线的劳动者以及青年朋友致以节日的问候和崇高的敬意！
　　　　众所周知，在中国革命史上，工人阶级和青年学生这两大群体一直都发挥着举足轻重的作用。
　　　　以五四运动为例，先是北京高校学子于5月4日在京举行抗议游行活动，拉开了五四运动的序幕，随后不断发展蔓延至全国各地，上海工人于6月5日开始举行连续大规模罢工以声援学生们的抗议活动，五四运动的主阵地也随之由北京转到了上海。最终，在以工人阶级、青年学生为主的各个群体联合抗争之下，五四运动取得了最终胜利，同时也加速了马列主义在中国的传播，为中国共产党的诞生创造了群众基础。五四运动不仅是一场单纯的学生运动，也是一场反帝反封建的爱国运动，更是旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。五四运动所倡导的爱国、进步、民主、科学思想，一直是中国人民进行革命和建设的精神力量，直到现在仍然还在为我们的改革开放大业提供精神支持。
　　　　不忘历史才能开辟未来，历史总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。新中国从当初积贫积弱的“东亚病夫”，一跃成为当今世界第二大经济体，综合国力取得的历史性跨越令世人瞩目。站在这个特殊的历史时刻，温故知新，以史为鉴，显得尤为重要。正如xxx总书记在中共中央政治局第十四次集体学习时所强调的，要从历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑相结合的高度，从五四运动以来中国的政治史、思想史、文化史、社会史等各领域开展研究，总结历史规律，揭示历史趋势，讲清楚为什么五四运动对当代中国发展进步具有如此重大而深远的影响，讲清楚为什么马克思主义能够成为中国革命、建设、改革事业的指导思想，讲清楚为什么中国共产党能够担负起领导人民实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的历史重任，讲清楚为什么社会主义能够在中国落地生根并不断完善发展，引导人们以史为鉴、以史为师，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
　　　　作为一名曾经的团委书记，我对青年始终怀有一种独特的情感，今天看到大家朝气蓬勃、意气风发的样子，我倍感欣慰，仿佛又回到了当初从事团委工作那段激情燃烧的青春岁月。一提起青春，我们首先就会想到清晨的太阳、含苞的花蕾、初响的春雷。是的，不论年龄大小，我相信对于我们在座各位来说，青春都是美好而难忘的，她是杜甫诗中的“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，是辛弃疾词中的“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”，是毛泽东笔下的“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。一代人有一代人的青春，没有哪一代人的青春之路是一帆风顺的，青春的底色永远离不开“奋斗”二字，正如xxx总书记对广大青年的殷殷叮嘱：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。今天我们表扬的“**好青年”和“青年扶贫之星”也正是用志向坚定方向，用汗水浇灌青春，并最终灿烂绽放，才能在最美的青春年华成就一段永不褪色的出彩人生。
　　　　个人的事业奋斗如是，**的发展奋斗亦如是。回顾县第十三次党代会以来的工作，在省委、省政府和市委、市政府的坚强领导下，县委、县政府坚定以xxx新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实xxx总书记对**工作系列重要指示精神，认真落实中央大政方针和省委、市委决策部署，坚持稳中有进工作总基调，深入践行新发展理念，团结带领全县干部坚定不移推进“11331”发展战略，聚焦加快建设**三产融合示范县和深度参与川渝合作示范区、打造**南向东出战略支点，奋力推动高质量超常规发展，全县呈现出党的建设全面加强、经济持续健康发展、社会大局和谐稳定、人民生活安居乐业的生动局面，2021年县域经济考核总分和目标绩效综合考核均位居全市第一，2022年全县GDP增速达8.6%、创近六年新高，地方一般公共预算收入首次突破10亿元，先后荣获全省“三农”工作先进县、农民增收新产业新业态示范县、粮食生产丰收杯，全市县域经济发展先进县等多项殊荣。
这些成绩的取得，凝聚着全县

............试读结束............

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