中学2024年工作总结暨2025年工作计划

中学2024年工作总结暨2025年工作计划
　　　　2024年，在市委、市政府及市教体局党委的正确领导下，xx坚持以“办令人尊敬的学校，创高品质省示范高中”为目标，紧扣2024年十大民生校事，着力抓好高质量发展这个首要任务，主动作为、勇毅前行，深入推进教育教学改革，持续优化教师队伍建设，学校各项工作平稳有序推进。一年来，学校荣获“安徽省教育先进集体”、“x市五育并举示范校”等荣誉。
　　　　一、2024年工作开展情况
　　　　一是抓党建引领，组织建设亮点纷呈。坚持党的全面领导，落实党委领导的校长负责制，严格执行党委、校长会议议事规则和“三重一大”事项决策制度，召开党委会12次。不断健全完善党委中心组理论学习制度，制定xx2024年党委中心组理论学习计划，落实第一议题制度，逐步形成了党委和支部分层学习的长效机制。今年以来，党委和各支部开展集中理论学习余次。推动党建与教育教学深度融合，制定《xx关于推进与教育教学深度融合的实施意见》，把党的领导贯穿于教育教学全过程。大力实施支部“双带头人”培育工程，实行党建和业务双融合、双促进，2024年，先后有位教学骨干成为入党积极分子、发展对象和正式党员，学校党组织建设进一步加强。高质量开展党纪学习教育、群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作，推动全面从严治党向纵深发展，进一步激发干事热情，提升学校治理效能。加强领导班子建设，完成党委委员补增党员大会。
　　　　二是抓队伍建设，教师素质全面提升。开展“师德师风师能建设年”活动，制定《xx师德师风师能建设实施方案》，与全体教师签订拒绝有偿家教地承诺书，进一步规范了教师从教行为。进一步加强青年教师管理与培养力度，完善青年教师成长营，继续开展青年教师与学生同卷同考，举办首届“五松杯”青年教师教学大奖赛，促进了青年教师的快速成长。杨奇老师获2024年全国“优秀教师”荣誉称号，并受到党和国家领导人接见。积极组织教师参加优质课、大奖赛等各种教学业务展示、评比活动，不断提高教师专业水平和教育教学质量。今年以来，有余教师获得市级优质课、基本大赛评比一等奖，其中有位教师推荐参加省优质课评比并或省级。加强校际教研和校际教师之间的交流，提高教师专业化水平。2024年组织教师培训、交流余人次，选派1位教师赴上海挂职学习3个月。
　　　　三是抓教学质量，教学改革稳步推进。按照安徽省高考综合改革政策要求，扎实做好高考选科走班工作，顺利完成2023级高一年级选课走班。严格执行安徽省普通高中招生政策，按照公平公正、透明公开原则，顺利完成2024级高一年级招生、分班工作。抓实抓细备课组管理，全面推进“卓越课堂1123”工程，着力提升教育教学整体水平。深入开发研究“三新”背景下的校本综合课程，开足国家课程，利用好地方课程，开发出符合x实际的校本课程，打造x特色的课程体系。创新级部教育教学管理，形成了年级部为主体的阶段考成绩分析制度，有效促进教师对阶段教学的反思和总结。科学精准备考，制定整体备考工作计划，加强高考形势研判，系统设计学科培优与高三教学管理工作，2024年高考成绩进步明显，2024届参加高考人数706人，一本达线409人，达线率60.24%；本科达线571人，达线率80.9%。12名同学进入全省前500名，3名同学被北大清华录取，王依诺同学688分，全省第三名。
　　　　三是抓五育并举，立德树人落细落实。突出德育实效，根据学校实际，制定了《x市第x学班级管理考核方案》等4项制度，实行德育评定与德育量化相结合，构建学校特色德育新格局。加强德育常态化管理，建立校领导、级部领导、班主任的三级巡查制度。成立学生三级自管会，创设学生自主管理的有效机制。构建家校协同育人机制，成立了校级、年级、班级三级家长委员会，落实“校领导+级部+班主任”的三级家访活动，发挥家校合力。坚持以文化人、以文育人，开展中秋诗会、体育文化艺术节等一批我校特色鲜明的校园文化活动，成功承办x市首届中学生18岁成人礼。打造五育并举展台，举办班徽班旗设计大赛、班级文化建设活动，劳动教育，寒暑假实践作业展示，爱教读书征文演讲比赛、歌舞剧比赛，促进学生全面发展健康成长。扎实做好学生资助工作，设立“小菜园助困基金”、“国泰建筑基金奖学金”，实现了困难家庭学生全覆盖。
五是抓综合保障，学校环境提档优化。完成了对学校餐厅、教学楼、办公室漏水维修、墙面粉刷工程和植物园维修加固工程，学校教育教学基础设施条件进一步改善。协调解决师生饮用水问题，开通校园直饮水，制定班级用水、用电管理规章制度，切实保障师生饮水需求。加强对食堂安全工作的管理，成立家长膳食委员会，落实值班领导陪餐制度，确保了全校师生的用餐卫生安全。狠抓

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