党课：从“人教版教材”看意识形态领域斗争

党课：从“人教版教材”看意识形态领域斗争
　　　　前段时间,人教版教材插画持续发酵，各类消息甚嚣尘上，随着网友的不断深挖，其背后包藏的险恶用心也一步步浮出水面，绝大多数民众对此是深恶痛疾，称之为“毒教材”亦不为过。下面我们就一起扒一扒“人教版教材”背后那些事，一探当前意识形态领域的斗争形势。
　　　　一、清醒认识教材插图背后潜藏的险恶用心
　　　　舆论发酵初期有插画届业界人士称“画者本身应无恶意，网友把一些东西放大化了”，知名画家乌合麒麟也发文称“纯粹就是钱少找的画手画的烂而已，没那么多上升讨论的必要”，也有相关评论员称其为“教材市场准入退出机制不完善”，人民教育出版社初期也简单回应为“改进画风画法，提高艺术水平”。真相真的是如此简单吗?在这里我们也不主观臆断或妄下结论，一起来看看种种细节。
　　　　细节一：“唐氏综合征”般的面孔
　　　　纵览人教版1-6年级数学教材插画中的儿童，几乎都是目光呆滞、臃肿笨拙，清一色的宽眼距、塌鼻梁、吐舌头、高发际线、表情诡异……妥妥的一副小儿唐氏综合征，与我们印象中朝气蓬勃、阳光开朗的青少年形象截然相反。
　　　　细节二：夹带“色情低俗”等元素
　　　　插画中几乎所有的男孩裆部都有奇怪的凸起，更有隐私部位暴露无疑的。女孩则或是被袭胸、拽裙子，或是裙下走光。还有女孩戴着兔耳朵，穿着超短裙、无袖上衣、横条纹丝袜，一副搞软色情的“兔女郎”形象，而这个小女孩偏又带着象征着少先队员的红领巾……
　　　　细节三：搞西方品牌或价值输入
　　　　插画师仿佛对“星条旗”情有独钟，不止一次搞“美国国旗元素”与“红领巾”的混搭。还有暗戳戳植入纽约百年老店品牌“Abercrombie&Fitch”、日本潮牌“川久保玲”等logo的,公然在全国教材中为美日奢侈品牌打广告。一个飞行员开飞机的插图中，飞机上赫然印着N33K，其正是侵华日军海军川西水上飞机的编号。更为可气的是好不容易出现一次的五星红旗还是倒挂的!其居心何在?
　　　　相信看到这里每个人心中都会有一个答案，是不是顿感鱼龙混杂、蛇神当道?难道真的仅仅是“审美差异”“资金不足”“教材市场资本运行失序”抑或是“艺术手法”问题吗?绝不是如此简单!其实质是伸向中国青少年的无形魔爪，是暗渡陈仓式的文化侵蚀，是意识形态斗争的无形硝烟战场。我们必须充分看清其背后潜藏的险恶用心，正确认知当前意识形态领域“你死我活”的尖锐斗争形势，绝不能把此事看小了、看轻了。
　　　　二、当前意识形态领域斗争的深刻警示
　　　　意识形态工作是为国家立心，为民族立魂的工作，对于作为国家未来、民族希望的年轻一代则更为重要，继“新疆毒教材”“香港乱港事件”之后，“人教版教材”事件又一次为我们敲响了警钟。
　　　　警示一：帝国主义亡我之心不死
　　　　从1946年乔治·凯南第一次提出“和平演变”的构想，到杜勒斯将其作为美国政府的战略目标正式提出，再到尼克松的《1999不战而胜》、布热津斯基的《大失败》，西方社会逐步形成了一套相对完整的“和平演变”的理论策略。军事渲染、人权污蔑、疫情甩锅……可以说花招频出、手段多样。最为臭名昭著的就是美国中情局自1951年即提出并不断丰富的《十条诫令》，其中极尽各种手段“教唆”我们的青年，“娱乐”我们的国民，诋毁我们的政府，对立我们的人民，消灭我们的文化，用心之险恶，令人毛骨悚然……美国著名战略问题专家布热津斯基又于1995年提出了著名的“奶头乐理论”，埋藏着让国人沉溺消遣娱乐和感官刺激生活，在“快乐”中丧失对现实问题思考能力的险恶预谋。“当有一天，中国的年轻人，已经不再相信他们老祖宗的教导和他们的传统文化，我们美国人，就不战而胜了……”细细对照之下，美国前总统尼克松在《不战而胜》中的这一构想是不是正被一只无形之手推动?些许乱象是不是正在悄然发生?辐射影响是不是在某些人身上潜移默化?
　　　　毛主席在朝鲜战争后就告诫我们：美国通过武力对付我们的手段已经不灵通了，要高度警惕其通过和平演变的方式对付我们，他们会把和平演变的希望寄托在中国第三代、第四代身上。可以说，美西方对我共产主义政党和社会主义国家的敌视、颠覆企图从未停止过。“帝国主义亡我之心不死”的警示言犹在耳、振聋发聩。
　　　　警示二：警惕打入人民内部的敌人
　　　　人教版教材有问题的可不仅仅是数学教材插图，语文教材问题更大。圆明园防火的是中国人，救火的消防队员背上赫然印着“USA”，精忠报国的民族英雄岳飞是个日本浪人武士形象，教材中的诚实、善良、勇敢的永远是外国小孩，自私自利、迟到懒惰的始终是中国小孩。编审们三易“地震”发生时间，执念般地将《地震中的父与子》这篇美国虚构小说“合理”安插在美国洛杉矶，而对中国唐山、汶川等地震中感人肺腑的中国故事集体失明。这样的教材如何过的审?还用了10年之久?教材主编是谁?执行编辑是谁?责任编辑又是谁?回过头看看2017年爆出的使用13年之久的“新疆毒教材”，其中小学教材遍含血腥、暴力、恐怖、分裂等极端思想，背后竟是时任新疆自治区教育工委副书记、教育厅厅长、基础教育课程改革领导小组组长的沙塔尔·沙吾提一手策划编纂的。2020年更有中央党校退休教授蔡霞公开发表言论称“美中之间是‘民主自由’与‘暴政’的对决”,作为在党的最高学府任教多年的教授竟说出如此荒唐之言。再看端午节期间爆出的原云南省教育厅厅长罗崇敏，其不仅在网上公开侮辱屈原，还曾侮辱革命烈士，把牺牲烈士污蔑为“教唆自杀”。更令人瞠目结舌的是还自建了个“共生党”，大肆宣扬崇拜美国、贬低爱国主义，教育青少年摒弃民族主义、打倒民族英雄、推翻爱国主义。这样的人如何就成为了教育厅厅长?还曾出任过国家督学?
　　　　以上虽是个例，但细思极恐，是不是已经有那么一小撮人被拉了出去，而且又成功打回了人民内部?他们在美西方的资助扶持下摇身一变，以专家、学者、明星、公知、政要等身份为掩护，或明或暗、或曲或直、或高级黑或低级红，大肆宣扬西方的民主自由，进而非议、诋毁我国的政治制度、文化教育等方方面面。
　　　　警示三：思想的高地不种花就会长草
　　　　毛主席曾讲过“凡是要推翻一个政权，总要先制造舆论，总要先做意识形态方面的工作。革命的阶级是这样，反革命的阶级也是这样。”回顾本世纪初格鲁吉亚、乌克兰等国爆发的“颜色革命”，其基本套路都是新闻媒体开路。美西方国家的非政府组织大量援助这些国家所谓的“独立媒体”，实现西方资本对国家宣传发声渠道的渗透控制。而后通过这些媒体极尽各种方式、各类时机丑化执政当局、散布虚假信息，架空国家主流媒体，淹没政府权威声音，实现其煽动民众情绪、影响社会判断、制造思想混乱等不可告人之目的，进而倾覆政党、颠覆政权。不知大家是否还记得2015年央视记者柴静拍摄的反映中国雾霾污染的深度调查片《穹顶之下》，其中虽一定程度上指出了当时中国经济快速发展引发的环境污染这一次生问题，但话却说一半、留一半，只讲结果，不说原因，数据层面也是报忧不报喜，诱发民众自行脑补，从所谓的“精英阶层”高品质生活环境需求利益出发诱导对国家发展战略的非议。就是这样一部充满政治倾向的纪录片却得到了美国基金会的大力支持，套路何其相似?回顾十八大之前，“外国的月亮比中国圆，连空气都比中国香甜”等思潮在国内一度甚嚣尘上，社会上充斥着对国外生活的向往，当时中国留学生归国率常年仅保持在40%左右。直至十八大之后，国家不断加强思想宣传工作的建设投入，持续强化大学思政课作用发挥，归国率才逐步提升并稳定在80%左右。
“社会主义阵营与资本主义阵营的斗争，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”，敌人对我的“西化”“分化”一刻也未停止过，“和平演变”的预谋也始终在多方面、全领域推进。在这样的大背景下，思想高地我们不去主动占领就会被别有用心的人抢占，我们不去用心经营就会被居心叵测的人污名。就像一块沃土

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