作文期待600字，作文期待600字以上

作文请从周记始

——2022年淮阴区暑假语文学科培训心得体会

淮安市淮海中学：张洪宝

8月22日，天气虽然酷热，但在语文学科掌舵人韩维加老师的有力组织下，我区语文学科培训在淮州中学报告厅如期顺利开展。

上午由市教研室两位重量级的教研员开讲。首先由青年才俊施秀山老师作了题为《新课程背景下的高中语文课堂教学》的讲座，施老师从：高考要求与趋势、课堂生态、个人发展三个方面高屋建瓴地表达了对课堂教学的愿景。接着由德高望重的宋明镜老师对高考作文一类文作有深度的专题讲座《寻找属于自己的表达——作文一类卷的关键要素》，并毫无保留的把完整的课件分享给与会的老师们。下午由淮州中学教科室主任王华薇老师以一线老师的身份，立足课堂教学实践，作了题为《逆向课堂的设计与实践——以人教版必修上册第一单元“青春的价值为例”》，王老师虽然年轻，但善于思考，勤于动脑，给我们的新教材的课堂教学打开了一扇门。接着由涟水中学名师张芹老师作了题为《致广大而尽精微——统编高中语文教材写作教学研究》的专题讲座，张老师的写作研究深入浅出，可操作性极强，作为一名区外老师，把自己的研究心血悉数展出，既让我们大开眼界，更让我们敬佩和感动。

特别是宋老师和张老师关于作文方面的研究，让我们一直困惑的作文教学找到了方向，增强了自信，作文是语文教学的半壁江山，无论怎样重视都不为过，所谓得作文得语文，得语文得高考，然而在实际教学中，作文教学是极其尴尬的。师生的重视程度也大不相同，躺平望天收的心理大行其道。新教材，新高考，我觉得作文是大为可为的，我在高一的教学中，始终秉持作文是第一的理念，我的做法是：作文请从周记始。我觉得这是一条可行的入门途径。

两周一次的作文，一周一次的周记，学生显然乐意于选择后者，因为周记可以唤醒学生写作欲望，维护写作热情，增强写作信心，帮助学生提高作文的兴趣。

很多老师在作文教学方面得益于周记，认为：周记是作文教学中一道亮丽的风景线；周记是作文的好帮手；周记为作文教学开辟了一个新天地！周记还给学生一片自由的天空；周记使学生作文有“米”可“炊”；周记是人文教育的最佳舞台……

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”周记写作与其它训练方法相比，有难度适中、方法灵活、题材自由、贴近生活等明显优点。为激发学生写周记的兴趣，提高教学效果，笔者在总结教学体会的基础上，指出解决问题的重点在于激发兴趣、用心批阅和有效引导三个关键环节。具体做法是：

首先、激发学生兴趣，不让学生感到是一种负担，而是一种需要，更是一份享受。

每接一个新班或是开学初，我都要求学生买一本精致上档次的周记本，保质期至少三年，并给自己的周记本命一个有诗意的名字，如：心灵小屋、春晖、百草园、朝花夕拾、心友、最爱……五花八门，什么都有，学生鲜活的个性得到体现，我在每人的周记本上都写下一段话，作为赠言或者说是希望吧：请认真慎重地写下每一个字每一句话每一篇记，这里有你成长的轨迹，心路的历程。因为是自己精心选择的本子、自己的命名、老师的赠言，学生会很珍惜的，这不是普通的作文本所能替代的。通常第一次周记我是规定题目和内容的，为了促进师生间的了解，我要求学生写自己，题目：“老师，我想对您说；我这个人；说点心里话；实话实说”。借此既可以了解学生，又能找到沟通的话题，在评阅时，我尽量找学生的亮点，闪光点，认真写我个人对同学的心得，每个人都写，尽量多写，有时我的批语多于学生周记的字数，学生拿到本子后都会感到意外的惊喜，心里自然就流露出对老师的好感，对周记的好奇，也就有了对下一次周记的期待，有了好的开头，就会有收获的喜悦。

其次、在周记的内容选择上先自由率性放开让学生随意地写，老师不作过多的规定。学生之所以不喜欢写作文，就是因为条条杠杠太多了，实际有话说，但是无处下手，无法下笔，我要求学生周记的内容“家事，国事，天下事，事事可写；风声，雨声，读书声，声声可记”。

学生可以把自己身边发生的有意义的事件记录下来，以记叙为主写成记叙文；也可以把某一刻自己的所想所感记下来，写成一篇随想录；也可以针对社会上的热点问题发表个人的意见和看法，写成议论性的小札记；或者也可是看了一本好书、一篇好文章、一部电影、一部电视剧后有感而发写成的一篇读后感或观后感；抑或是偶发灵感创作的一首小诗或一篇小小说；实在写不出也可以临时抄一篇自己喜欢的美文（但一学期不得超过三次）带着刚刚迈进高中校园的兴奋与喜悦，有同学写下了《我的未来不是梦——高中生活展望》；有些同学则怀着对初中生活的留恋写起了《那一抹难忘的记忆——我的初中生活》、《苦乐酸甜忆初三》等；住校生写起了对家的思念，在文中感悟父母的关爱，情真意切，感人至深；走读生写起了对热播韩剧《看了又看》的感想。在学习完史铁生的《我与地坛》后，便有了命题《妈妈我想对你说》；这些都是同学们现实生活当中的素材，是他们亲身体验到、亲身感受到的生活，因而写起来便文思泉涌，少则五六百字，多则上千字，洋洋洒洒。同学们分明并没有把它当作负担，反而很乐意用这样的形式来记录生活。

第三、当学生的周记有了一定量的积累后，我就开始收网，在提升质量上作些要求，使周记向作文慢慢靠拢。

每次周记我采取精批三分之一，面批三分之一，展示三分之一的方式进行，及时地发放到学生手中，老师批阅的及时性才能换来学生周记热情的持续性，这样周记才有有效性。下面我引用学生张颖周记里的话予以说明“张老师，我喜欢你批改周记，因为你会很用心地写一段话，你不仅在语文上为我们排忧解难，传道授业；而且是其它学科的引路人，为人处世上的良师益友，是语文拨动了我的心弦。以后翻看周记时，说不定还会被你激励、去创新呢？我以前经常写很长很长的内容，可每次老师似乎很吝啬他的红笔，不愿在上面多写一个字，要么打个***，要么写个“阅”，很伤我的心。现在每个星期我都会期待周记，因为这是一种幸福；看到老师的评语时，心里更激动，这更是我的幸福！”这样做老师很辛苦，但看到这样的话，我们同样幸福着学生的幸福。每次展示作文时，我精心挑选一些入格的周记，点评作文要求，在下次大作文中，我就要求学生从自己以前的周记中选择作文内容，模仿展示的作文形式去完成本次作文，实践证明效果显著。

半学期以来，学生纷纷表示喜欢语文课，喜欢写周记，不怕写作文，甚至很多同学在写日记啦，这样的喜悦是何等的畅快。当表达成为一种需要，成为一种意识，如果我们的学生能用自己的激情去写作，一定也能弹奏出时代的强音。当然，这肯定需要一个艰苦长期的过程的蜕变，就像蚕蛹化蝶一样，但我们应该去期盼那些美丽的蝶的出现，那将给我们一个缤纷的世界。

我将一如既往地沿着周记之径去探求作文之路！

附：高一学生王杰周记品读

——录入·修改·编辑：张洪宝

9.8 星期日 阴

自开学以来已经一周时间了，新的班级里，有新的同学，新的老师，我很高兴见到他们。生活了一周，不能说事事尽如人意，却也总可以说的过去，我又认识了不少的同学，也有不少的老同学和我仍是在这个班。

来到高一，我想要变，变成另一个我，我想改变自己，从那个迷惘的我，蜕变成奋斗的我。我不再希望像初中那样事事都为着别人，我在那些我为的人身上没有看到他们的成功，他们不会毁了我的学业，而我怕的是，我会把他们造坏，因为当时，我就只是要求他们，我劳动委的职位其实并不高，但班长却不能像我一样尽心，我现如今到了新班，还是劳动委员，一周之内，我不曾管过别人，因为要求多了，就会使自己陷入别人厌恶的世界里，我不喜欢这种不和谐的感觉。

但细想来，也有不少“追捧”我的人，不能说“追捧”，应该就同情，他们喜欢和我在一起，我们就成了朋友，和我一起，他们不喜欢从不劳动的人，我很高兴他们帮我。

在上高一之前，我看了《人性的弱点》这本书，它教会我如何去待人处世，我将会在这学期与新老同学和谐地相处，以致于达到他们不会像上学期那样与我存在同学之间的隔膜。

高一，我来了……

9.15 星期日 晴

时光，你又甩了我七天六夜，今晚我在此怀念你。我怕你又溜走，像前七天六夜里的N多个擦肩而过一样，我开始害怕你惊人的速度，因此我要用周记把你的每一个瞬间定格，冷静下来，我与你一起回想这个星期。

这个星期的前六天，我觉得过得很快，但又有深刻的感慨，这些感慨是同学里个别人所带给我的。我脑子里闪过一道灵光的那天，我考虑过自己的将来，我要好好学习。于是，中午刚吃过饭我就到教室里学习，这是一位大学生的学习方法，她是我的堂姐。开学第四天，我第一次照做，当我来到教室里，那曾想有一位同学已经在了。她是真的认真，她是我们的语文课代表，这几天以来她都没有缺席。我是真的钦佩她，可是我更想“越过”她，尽管她是强势的人，然而近几日，我不能按时来校，我因自己的态度不认真而感到惭愧。我知道，时光，你根本不够“兄弟”，你从不提醒过我，所以我自醒自己应该更自觉。

然而，感动往往也会在最后冒出来，就在这个第七夜的晚上，有一个人，使我苦闷的心显现出一阵活跳的样子。她是班长，她那种大干劲儿，教训我们时那股凛然正气，触动了我，她的话语使我不能以一种“羞”的方式继续下去，因为我本有作用。

时光，你的速度依旧如此之快，我要谢你，并不是什么都没给我留下。

9.21 星期六 晴

星期四是中秋节，这天是这个星期里令人难忘的一天，并不是说因为放假而高兴过了头，而是我去了老家，过了真正意义上的中秋节。老家是在乡下，爷爷奶奶是两位地道的农民，家里种了许多玉米和大豆，今天的任务就是来收获庄稼的。

我和爸妈一起回了老家，早上6点就到家了，吃过早饭，便去劳作了。奶奶自己种了五行玉米，我和两个叔叔帮她收了回来。接下来是那些大片的豆子，我和一个叔叔负责把割好的豆子送回家。一开始，我认为这是一个很简单的事情。可是，当电动三轮车走到地里的时候，我才知道运豆子将很难，因为土地太过肥沃，轮子陷了很深。我和叔叔好不容易把三轮车推到了合适的地方，下面就是往车上抱豆子了，我顺势弯下腰抱起那堆豆子。突然之间，我的手一阵刺痛，像是被千百根针戳破了皮，真的是很疼。我不敢再去碰它们了。可是，我不弄，谁弄呢？奶奶更不能来弄，无奈之下，我找来两只手套，又穿了一件长袖衣服，再抱起豆子来，比刚才好了许多，但在手套与袖口的那点空隙间，还是留下了一道道血痕。

农活一直干到了月亮冒出来才结束，我和其他人一起推着满载最后一车豆子的三轮车，走在田间小路上，不时地望着十五的月亮，也不觉得累了。

9.29 星期日 晴

从昨天开始，心就一直提在嗓子眼上，我知道自己为什么紧张，无非就是今天晚上的数学小练竞赛，若小练题目是七拼八凑而来也就罢了，可偏是数学课本上的原题竞赛，听上去叫人悲喜交加，喜的是知道试题来源，悲则是知道试题就在这本书里，却不知是哪个，而且“竞赛”一词听起来就很叫人心忧。

事情总是在紧张中来的这么快，课代表开始发卷子了，我的心跳加速，绞尽脑汁地去想卷子上该是哪题。正当这时，同桌突然拿出了一张卷子，说那张便是这次竞赛的试卷，我很诧异，许多同学都看了一下，有的人问同桌卷子来源。有的人暗暗自喜，说卷子简单。我听得这些话，心中松了一口气。

试卷到手了，我没有与同桌分享他的“果实”，自己一个人迅速地写着。前几道都轻松地拿下了，后面几题也做出来了，经历了些周折，再看看同桌，虽然有他的“法宝”，但速度不如其他人快，当我们交卷时他还有两三题没写。我猜同桌也没有完全抄别人试卷，他应该也想知道自己现在的实力，所以在速度与真实之间，他首鼠两端。

我现在就是有一种感觉，其实学生并不怕考试，而是怕自己是个空壳子，没实力，所以做了那么多试卷也没吓死个人，反倒是成绩让人抑郁，所以，我们每天都该诚实，不欺骗自己，不欺骗别人。

10.13 星期日 晴

周记已经写了四五篇了，说明一个月已经逝去了。在本周最“著名”的一件小事就是月考。虽然月考已经结束几天了，但是还不得不去提它，因为它是最令我心灵受到触动的一件小事。

我曾经，不，是开学之时，许下诺言，要在高一认真学习。可现在看着这些楚楚可怜的分数，让我自己产生了眼高手低的感觉，倍加心酸。238分，像238根针一样戳满了我的心脏，每跳动一下，都会疼到要静止似的。

我总结了自己得分低的原因，这个原因从来都是我的成绩的命门，就是懈怠，我一向都觉得自己做起事来速度慢,没效率，总是事倍功半。我曾经也下决心要改掉它，可是，至今也没能摆脱它的魔爪。

现在，我有些厌恶自己，恨自己不能坚持去做一件事。我想如果一直这样下去，我的下一次失败就该会很快来了，我已经厌倦了失败的感觉。

我要歇斯底里，认真地去做每一件事，不管现在有没有迟，我只是想再尽自己的最后一份力气，把高中的学业完成，说不定考上一个大学也会变成可能。今晚，我铭记下这次月考带来的痛，如果将来有了小成就，再想起，也不至于高兴地骄傲起来。

10.19 星期六 晴

转眼之间，一周又离我而去，时光啊，时光，真希望你能慢一点走，让我再看看这秋天几眼。

落叶随风飘下，早上进入校园，忙碌的同学们将“死去的光阴”扫进垃圾桶，让干净的大地去接迎未来的光阴。我步履蹒跚，似乎要停止脚步，因为这落叶，它让人感慨万千，更有那朝阳，像血一样的通红，我只是缓步前进着。

走入教学区，轰轰隆隆，活像个大弄堂，读书声作为协奏，打扫的人就像在跳舞，总归，学校教学区就是如此和谐。

登上旋转扶梯至三楼，去我的目的地——演奏协奏乐的“音乐室”，那是我的教室，里面坐着59位“音乐家”。当然，我也是其中一员，我即将忘却路上的寒风彻骨，全心全意地参加这场“盛世演出”。

一抹阳光映进眼帘，我抬头望去，东方的天空已是金碧辉煌，望得久了，它羞涩地扯下一片云来，想要盖住自己害羞的脸庞，结果映红了白云，献出一片霞来，惹得我欣喜若狂。

学校生活里的这个清晨，唯有秋天，才能体现得如此别致，所以协奏便也经久不息了。

10.27 星期日 晴

闲来无事，独自一人坐车回老家，老家坐落在几十里外的小村子里。我坐公交车沿途边想着家边看风景。

车驶离淮安，便隐约感到秋的意味了，老槐树叶子所剩无几，有种凄凉掺在树梢。前方那段公路，两旁没有民房遮挡，一片黄灿灿的稻子晃动着它们的小脑袋，似乎很高兴自己长大了，对身上的这件“金衣裳”情有独钟。

高速公路上又是别样一番景色，车在路上，路在空中，路底下才是一大片稻田，像谁切好了的一样，井井有条，阳光晒在这一大片田地上，把一个个平静的湖面从稻田里揪了出来，那水面平得似一面镜子，似乎远离喧嚣很久了。

快到老家了，没想到家乡的景也毫不逊色，家乡已经丰收了，被取走穗子的秸杆安详地躺在田地的怀里，微笑着，都在为自己圆满地完成任务而窃喜。

我下了车，眼前便是一条羊肠小路，两边全是树，脚下隐约能看到土地的影子，我踩在叶子上，舒缓地向前走着，走得久了，来到了小路的尽头，一路静无声息，哪不对劲？回头一望，竟只是内心多虑而已。欣喜，便回到家中。

11.3 星期日 晴

今天是晴天，空中有数层迷雾，太阳光散落在雾上，在雾里的我们只能看见黄灿灿的天空。我有些不甘心，向往几日前那蔚蓝色的晴空的意向很急切，然而最近却只是下雨。

雨下得小，空气又不很干净，叫人分不清是雨还是雾。我当它们弥漫在空中是浊物，便给自己加了口罩。上学一路上，幸喜不被这些浊物污染，但进入校园，我不得不拿下口罩，免得学者们说我做作。即使是这样，我也没有向浊物妥协，我以袖口遮住口鼻。

这样一说，我倒像是很怕这些浊物似的，其实是有点夸大了。最近“PM2.5”这个词重现江湖，是每位追求健康人士所顾虑的一个词，我也很爱健康。

然而，经这两三天的观察，这浊物究竟不是“PM2.5”，我之所以这样肯定地说，是因为在平日里，我们跑操的时候，浊物飘散殆尽了，只是有一些星星点点的雨滴。不在乎雨滴的人，雨滴也不会在乎他，所以大多数人都与这些雨滴擦肩而过了，而我却与这轻微的雨滴情谊深厚。

我已在两三天之内爱上了这种天气，是雨，是雾，还是浊物，这都不重要，因它们已承载了我对晴天的期待。

11.9 星期六 雨

近几日，淮安总是弥散着或淡或浓的雾。在雾中，我欣赏着银杏一生中最辉煌的时刻。

银杏树在我们缤纷的校园里并不很多，但却十分惹眼，有着一身华丽的金装。从远处看，银杏叶子长得很茂密，像簇拥在一起一样，说它是长满黄金的树一点也不为过，但近树之后，却发现它们已是满地伤。

我不了解是风还是雨碰伤了银杏树。满地的银杏树叶，使我的心微微颤动，我同情那些地上的银杏叶子，脱离了大家庭，大树全然不知它们的冷暖。

今日，我在三楼，从教室后窗看那棵我较为熟悉的银杏树，起先我就较为担心昨日的那场大雨，然而惨象还是发生了，满地伤成了满树伤，我的眼神毫无阻挡地穿过了银杏树的每个枝丫。顿时间，一股酸涩便涌上心头，只是默默地凝视着，想着银杏树昔日的芬芳。

久了，我垂下头去，看着散落一地的忧伤。刹时间，我发现那些银杏叶向我闪着金光，似乎是微笑，我欣慰了许多，它们依旧那么美，与墨绿的草地成就了另一片天空。

12.9 星期一 晴

今日天空缄默，迷惘多日的天空，终于露出了沁人的晶蓝色。早上的星星点点的小雨，仿佛是谁早知道了这一切，落下的激动的泪。

我喜欢这样的泪，因为我知道它能够给这污浊的天空作一次洗礼，能够让我们的眼前再次变得明澈。

但是我又忘不掉那个弥漫着孤白的世界，当这个世界到来的第一天，我们第一次感到，对白的恐惧感胜过对黑的恐惧，不免为之震惊，尽管天是亮的，我却依然看不到远方。我用力去看透那厚厚的一层白，望久了，眼睛突然有了刺痛的感觉，这不是纯洁的白！是灰，是雾霾。

我不知道是谁糟蹋了雾的白，它本应该像仙气一般可爱。是谁糟蹋了白的净，它本不该代表灰的色彩，是人的造作吧，是自然的惩罚吧，我想都是的。究竟是具体的哪一位人，具体的哪一片荒芜，任谁也不能一一枚举。

可是上天又一次容忍，容忍了那些值得可怜的人，它向他们露出沁人的晶蓝色，让他们心中啜泣，从而洗去那心灵的尘埃。

我敬畏这晶蓝色，是它赶走了我内心的孤白，留了今晚的美丽黑夜给我。

12.15 星期日 晴

昨夜，和堂侄一家人去逛大润发超市，有感。

新开的超市很大，我听说了。大哥叫我与他一家一起去捧场。超市离大哥家仅几十米远，去的一路上，我一直和一个五岁大的孩子在一起。他，活泼可爱，具有了一个孩子应有的一切天性，我很喜欢他，一路上，与他交流，只觉得他的小脑袋里装了一片天，把自己想到的都对我说了。我却显得呆板，四处张望着往返的车辆，蹑手蹑脚地护着他。

进了超市，眼前突然明亮，这里美丽，奢华，显示出了一个大超市的阔气，见到这些，我露出舒心的笑，但却不迷恋，因为还有小侄子在我的身边，我一直关注的人是他。

走在人山人海的超市里，我和侄儿显得渺小，我们自成一片天地，他蹿，我追，大哥大嫂也乐得跟随，我们就这样快乐地玩着。

侄儿停住了脚步，他说他看到了沙滩，是他在路上给我讲过的那个沙滩，原来是儿童乐园，一个玻璃圈起来的地方，沙子也是假的，我不知他怎么会想成沙滩，只知道他很想进去，他双手扶着玻璃似乎是找不到进去的门，眼里闪烁着泪花。天太晚了，大哥这样说，我能理解，可侄儿却永远理解不了。

昨夜，侄子很伤心，我只是现在还在想，他要是进去了，该多好。

12.21 星期六 晴

大冬果然是悄悄地到来了，无所谓冷暖的同学，不敢再让紧攥的拳头探出袖口，而我居然在这冰冷的世界里发现了美，冷的美。

当我在夏日的炎热中挣扎时，我想到过寻找绿荫，想到过这冰凉的世界，可我没有想到时光是这样的无声无息，大冬就已经用冷给我做了诠释。我怕冷吗？如果我说不怕，那么在大冬眼里，只不过是一句强劲的托词。我却是爱冷的，留些指缝在袖口，让那冰凉的风在指间轻抚，此刻，心中便暗喜，这是冬天才能感受到的一种美，凉在身上，暖在心间。

大冬没有多少茂密的绿荫，留恋的鸟儿也只能在电线杆上抖动着身体，枯黄的草中掺杂着少许的绿，似欲渐衰，又像在大冬里怒放的生命。我穿过那条新修的跑道，去看那凉亭里的读书人，他们在我心中就是那少许的绿，在我的心里怒放。

我只是觉得自己像大冬里留恋绿荫的鸟儿，孤独地站在弦上，不敢张开翅膀，去感受这大冬独有的冰凉。

冷的美，是一种怯怯的期许。

............试读结束............

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