班子2023年度主题教育专题民主生活会对照检查4200字（含典型案例）

投稿用户 • 2024年1月14日 am1:31 • 范文大全 • 阅读 49

领导班子主题教育专题民主生活会对照检查
　　　　根据工作要求，局领导班子聚焦学习A总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，会前认真组织学习了A总书记在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精神，A总书记关于党的建设的重要思想，《中国共产党章程（修正案）》等规定篇目，领导班子紧扣本次专题民主生活会主题，紧密联系工作实际，会前深入开展谈心谈话，重点聚焦“6+1”方面，认真开展对照检视，深入查找存在问题，深刻剖析原因，提出改进措施，明确努力方向，现对照检查如下：
　　　　一、上年度民主生活会整改措施落实情况
　　　　上年度民主生活会，局班子紧扣会议主题，按照“全面学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟‘两个确立’的决定性意义，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，团结带领党员干部群众以担当作为、奋发有为的精神状态贯彻落实党的二十大作出的重大决策部署”总体要求，切实把自己摆进去，把思想摆进去，把工作摆进去，认真查摆突出问题。领导班子对检视出的*个问题逐项梳理，通过主动认领、建立台账、加强学习、强化能力、完善制度，进一步强化了责任意识、提升了政治素养，树牢了宗旨意识、夯实了服务基础，党的建设和业务建设取得长足发展，思想认识和工作质效取得明显好转。上年度民主生活会查摆问题已全部销号，并将长期坚持。二、查摆的主要问题
　　　　（一）学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想方面。一是理论学习不够深入系统。局理论学习中心组学习虽然安排比较频繁，但部分班子成员还没有养成平时自学的习惯，及时学、反复学、持久学的主动性和韧劲还不强，在系统学习、全面把握、融会贯通上做得还不够。例如由于分管领导的业务工作时间紧任务重，仍旧存在业务工作为理论学习“让道”，不能参加集中学习或中途退场处理业务工作的情况；二是理论学习自主性有待提高。个别班子成员没有很好地处理好工学矛盾，自学效果不佳，过于依赖集中学习。比如，2023年以来，班子成员还存在学习日积分不达标，未完成每日学习任务的情况。
　　　　（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是推动高质量发展的担当不够。如何把主题教育激发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力上缺乏抓手，做得不够，一些工作部署和跟踪督办不到位，干部职工奋力赶超、进位争先的意识不强。例如在制度建设、党建品牌打造、工作创新等方面仍有提升空间，在更好地内聚力量、外树形象上还有很多工作要做；二是正确的政绩观树得不牢，紧贴中心、服务大局做到还不够到位。例如在面对本单位新形势新使命新定位，创新发展举措不多，面对如何服务中心大局、贯彻新发展理念、破解深层次问题缺乏研究，在抓落实上距离市委的期望还有差距。（三）践行宗旨、服务人民方面。一是深入基层解决问题的意识还不够强。工作上没有很好做到统筹兼顾，大部分时间重在上级安排落实的方面，对于深入群众一线的帮扶工作、乡村振兴等工作平时都是电话联系多，亲自督查少，自己没有尽到应有的责任。例如：虽创造性开展了群众实践教育活动，但因忙于业务工作、思路不够广，大部分宣讲工作主要围绕专业工作内的社区、居民开展，宣传覆盖面有待进一步扩大。二是深入“四下基层”还需进一步落实。部分党员领导干部践行“立足岗位做贡献”工作思维不够牢固，例如个别领导干部未深入基层开展基层基础建设方面调研。
　　　　（四）求真务实、狠抓落实方面。一是发挥党员表率作用方面，缺乏创新的思路、缺乏创新的举措、缺乏务实的行动。例如：普法工作发挥作用不强，履行调查监督职能存在不足，业务与普法宣传融合不够，覆盖面不广，群众知晓率不高。二是推动发展的担当存在差距，面对工作中的新问题，未能准确识变、科学应变、主动求变的意识不足，缺少敢于啃“硬骨头”的勇气和攻坚克难的能力。例如个别领导干部对分管领域工作未全面掌握，一些重点指标了解不透彻，存在本领恐慌和能力危机现象。
（五）以身作则、廉洁自律方面。一是对党员干部的教育管理力度不足。平时忙于业务工作，与干部职工的监督谈话不是很多，谈话时也是谈业务谈工作多，谈廉政纪律少，对“八小时”之外管得不够，对一些干部的苗头性倾向性问题发现不及时、处理不到位、问责不严格。二是在

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