周记六年级500字，周记六年级500字左右

特别的中秋节

钢都小学二年级一班 左翼楷

去年中秋节那天，我们的教室很热闹，王老师站在讲台前，淡栗色的头发上带着一顶白色的鸭舌帽，黑色镜框里的眼睛充满了笑意，你看她，穿着一件黑色T恤，右手拿着小刀，细心地给我们每位同学分切月饼，那样子多么精神，那神情多么亲切，难怪我们这些小家伙都喜欢围着她转呢！

瞧，高徐至和方枭羽两个小馋猫冲到讲台前，正盯着老师手里的月饼出神，他们两个小家伙眼睛都不眨一下，在那不停咽着口水。王老师看着他俩迫不及待的样子笑呵呵地把月饼发给了他们。同学们热情高涨，都迫不及待地排起队来。

整间教室充满了欢声笑语，五十几个人相聚在一起，大家一起体会分享的快乐，感受节日的气氛，这是一个多么特别的中秋节啊！

老师的话：看得出，你真的是很认真很认真地完成了老师的任务，欣赏了去年中秋节的照片，笔下描写的中秋过节的画面很是具体生动，为你点赞！

我的班主任

钢都小学二年纪一班 靖佩颖

我们的班主任王老师，她有一头棕色的短发，那张严肃的圆形脸上戴着一副黑宽边眼镜，一双大大的眼睛在镜片后边闪着亮光。身材微胖，

她是一个看着很喜感的一个人，但认真上课起来，没谁能比的上，该严肃的时候一丝不苟。所以我们这些小家伙对她是又怕又爱。她这个人呀，赏罚分明，对待表现不好的同学，她总会想出各种办法惩罚他们，而对于表现好的同学，她也会花心思地给予我们各种奖励。因此，虽然我们有些怕她，但更多的还是喜欢，因为我们希望能够通过自己的表现赢得他的奖励呀！

王老师对每一位同学，都很关心。不论是谁生病了，她都会及时地询问情况，我们有时候调皮疯打受伤了，她也会及时地一边训斥我们，一边为我们擦药。能遇到这样一位老师，我感到很荣幸。

我很喜欢我的班主任。

老师的话：谢谢你把我写得这么好，写人物，要学会用语言总结自己对这个人物的总的看法，还要学会通过事例突出人物的特点。这就是“以事写人”！

中秋节

钢都小学二年级一班 李乐然

今天是一年一度的中秋节，是阖家团圆的日子。在外地远游、求学或者工作的人，在这一天都会尽力赶回家与家人团聚。

中秋节，是一个特别的节日，关于这个节日，有很多流传已久的习俗，喝酿桂花酒、在江中放花灯、三五结伴登高望月、通宵达旦赏月，而我最喜欢的是全家人一起赏月、吃月饼。

晚上，我们一家坐在阳台上，伴着柔和的月光吃月饼。今天的月亮这漂亮呀！你看，那又大又圆的月亮，多像一个银色的玉盘，皎洁迷人！如水的月光洒向深蓝色的夜空，给大地披上了一件轻柔的银纱。

月光下，我捧着一个我最爱的蛋黄月饼，细细品尝，那软软糯糯、香香甜甜的口感让人觉得格外的幸福，一家人的说着、笑着，唱着、跳着……这难得的团圆时光，让我的心暖暖的，一种幸福感油然而生，我不由想起姐姐刚刚教我的那首词——《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

我喜欢这个充满欢乐节日！祝愿大家中秋节快乐！

老师的话：知道吗？写作文的时候，你就是一个牵引人品读的小导游，做为导游，时时借用“你看，”“你瞧！”这样的语言能够使你的语言表达更加连贯通顺。让读者的心随着你的诉说而走，读起来更有亲切感。

中秋

钢都小学二年级一班 张皓雅

今天是中秋，也是我上小学后的第二个中秋节，今年的中秋，因为疫情，我们没能和小朋友一起品月饼欢庆中秋的到来，但去年过中秋时的画面却不由浮现在了我的眼前。。

翻开记忆的小船，一张照片展现在我的眼前。你看，王老师戴着一顶白色的帽子，圆圆的脸上戴着一副大大的眼镜，嘴角上挂着慈爱的微笑。她身材微胖穿着一件黑色T恤，上面有个黄色的大口袋。此此时，她正把一个个月饼切成小块儿，准备让我们一人吃一小块儿。体会团圆吃月饼的快乐。现在想来，王老师对我们总是这么有耐心，难怪我们这些小家伙嘴里吃着月饼，脸上都笑得那样开怀！那时的我们的心里肯定是甜丝丝的。

一年了，王老师有时候很温和，有时候很严厉。她温和时会陪我们做许多游戏。她严厉时会让我们写许多作业，但是我知道她是爱我们的。她的爱，和月饼的味道一样，甜而不腻，让人回味。

去年中秋节真快乐！今年却只能在家里祝老师双节快乐！真想快点开学呀！

老师的话：最初的文稿对于为何展开回忆的原因没有交代清楚，而后文的描写老师的特点又与回忆吃月饼内容无关，所以，批改时，老师帮你我用“和月饼一样”引回到了月饼上。这样内容和内容直接就不会脱节。写文章，一定要围绕一个内容或者一件事写，不可以把几个无关的事拼凑一块，那样天上就会出现两个太阳，给人的感觉中心不明确，就不好了！

快乐的双节

钢都小学 二（1）班 王皓煜

今年的中秋和教师节很难得地碰在了一起，这又是快乐的一天。

八月十五团团圆圆，我要去看望老太。在路上遇到了我的同学冯梓皓，他送给我一个印着小猪佩琪的月饼，我没有舍得吃，因为我要留给年纪最大的老太吃。

来到老太家，我送上了我的月饼，我告诉她：“老太！这是别人送给我，我舍不得吃留给你的月饼！祝老太身体健康，寿比南山”老太听我这么一说，脸上就像盛开了一朵灿烂美丽的菊花，她拿着香喷喷，金灿灿的月饼细细地品尝了起来，你看她吃的多开心呀！吃完月饼，老太脸上露出了慈祥的笑容说“真好吃！谢谢阳阳。”

全家人都夸我是个懂事的孩子，我的心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。

老师的话：你真是一个懂事的孩子，老师也喜欢这样的孩子呢！这自己亲身经历的事，要学会把当时人物的具体表现借助人物的语言、动作、神态展现出来，这样读者就能更具体地知道当时事情的经过啦！

快乐的中秋

钢都小学二年级一班 王蕊琪

今年的中秋节，我过得很开心。

中秋一大早，我和妈妈就一起去超市买月饼。到了超市，超市里人可真多呀！因为过节，超市的正中央多出了几个月饼专柜。因为人太多了，我小小的个子都无法在人群里穿梭。妈妈只能推了一辆推车，让我坐在推车里面，妈妈推着我往前走，走到那月饼专柜旁边，我看到货架上许多好吃的月饼礼盒都被人抢购一空，我们精挑细选也选了六个月饼，毕竟中秋节看月亮，品月饼是少不了的项目啦！

到了晚上，我站在阳台上看月亮，妈妈就把刚切好的月饼拿过来和我一起吃，我们就一起边看月亮边吃月饼。

这真是个美好中秋节呀！

老师的话：描写中秋节，你将重点的笔墨放在了买月饼上，而描写的过程，并没有围绕人多，商品多，节日氛围浓厚进行描写，我觉得有点不妥，所以，批改时，老师把你的描写尽量地往月饼上牵引，但是文章的重心还是觉得有点不对，如果你能将吃月饼，赏月的内容展开写，那样文章能更好地突出中秋节的美好呀！

我的数学老师

钢都小学二年级一班 邵妍熙

“但愿人长久，千里共婵娟。”读着这句话，让我想起去年的中秋节。去年的中秋我是在学校里和同学们、老师们一起度过的。那是一个快乐又难忘的中秋节。

那天，亲自喂我的小嘴巴吃上月饼的是我的数学老师——董老师。她身穿白色上衣，黑色裤子，瘦瘦的身材看着有点单薄，一头乌黑发亮的长发，配上一个俏丽的脸蛋，看着十分漂亮。你看她，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，是那样的非常亲切、和蔼。

她的脾气很温和，总是带着一丝微笑，所以同学们不怕她。好几次她都因为课上我们的调皮放纵而把嗓子折腾哑了，她都还继续给同学们讲课。有时候同学们没有听懂的题目她也会耐心地讲解，你看她，此时喂我月饼认真的样子多么迷人啊！

我爱喂我月饼的温柔的数学老师，祝所有老师节日快乐！

老师的话：既然是由回忆吃月饼引出的对数学老师的回忆，那么内容都应该紧紧围绕吃月饼的这个内容写才好。老师发现你的第三段脱离了月饼的事，和前面的内容有点脱节，所以批改时给你拉了回去。要学会围绕一个主题写文章，这样内容才紧凑！

一起过中秋

钢都小学二年级一班 龚静依

今天是9月10日教师节也是中秋节，这么特别的一个日子，让我想起了去年的中秋节，那是和老师同学们一起过了一个有意义的中秋节。

上课铃声响了，王老师拿着几盒月饼走进教室，她身穿黑色的衣服，鼻梁上架着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光，头上戴着一顶白色的帽子。

王老师说:“今天我们过中秋。”于是王老师用小刀子小心翼翼地把月饼切成一小块一小块的，王老师让我们排队吃月饼，同学们却一窝蜂地跑过去，王老师把月饼喂到这些小馋猫的嘴里，啊！月饼真甜!

那天是我最开心的一天!

老师的话：由特别的日子引发联想，回忆去年中秋的情景，写出了快乐！也写出了温馨！你真是个心思细腻的小姑娘！继续加油！

快乐的中秋节

钢都小学二年级一班 李馨蕊

今天是9月10日，是教师节，也是中秋节。很遗憾没有在老师和同学们的陪伴下度过。但是，妈妈把去年过中秋的照片找了出来，翻开这一张张照片，如同打开了记忆的闸门，一个个画面如同电影浮现在我的眼前，那可真是满满的回忆呀！

你看王老师头上带着一顶白色的帽子，帽子下面有一头乌黑的短发。鼻梁上戴着一副黑宽边眼镜，两只大大的眼睛在镜片后面闪着智慧的光芒。红红的嘴唇微微弯曲，好像一股微风掠过水面似的。真是美极了！

王老师用刀子把月饼切成一块一块的，然后把它们送入我们这些小馋猫的口中。我们细细地品尝起来。月饼的味道好极了，又香又甜的，甜到了我的心里！

啊，回忆着这美味的月饼，我不由得想：真是个难忘的中秋节啊！

老师的话：你真是一个细心的丫头，对相片的观察真是太仔细了，笔下老师的样子，动作都描写很细腻，为你点个赞！

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